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例谈高考多元最值问题的常用破解方法 　　近年来，多元最值问题深受命题者青睐，活跃在各级各类考试舞台上，它往往是先给出多元变量的约束条件再来求相关多元变量的最值.这类试题由于变量多，涉及的知识面广，综合性强，思维的灵活度高，学生普遍感觉棘手，大多是费尽周折，难以找到解题的思路和切入点，常常是半途而废和无果而终，究其因，关键是不会将多元变量问题转化为熟悉的数学问题和模型来处理.本文试图借助近年的高考和模拟题，来捕捉此类问题中的规律性因素，以期对大家有所帮助. 　　一、代入消元法 　　通过等式代入消元，减少变量的个数，化多元函数为一元函数，转化为熟悉的一元函数的最值问题求解. 　　例1设正实数x，y，z满足x2-3xy+4y2-z=0，则xyz取得最大值时， 2x+1y-2z的最大值为. （2013山东高考题） 　　解∵z=x2-3xy+4y2， 又∵x，y，z为正实数 　　∴xyz=xyx2-3xy+4y2=1xy+4yx-3≤12xy?4yx-3=1（当且仅当x=2y时，取“=”） 　　∴xyz的最大值为1，此时x=2y 　　∴z=x2-3xy+4y2=（2y）2-3×2y×y+4y2=2y2 　　故2x+1y-2z=1y+1y-1y2=-（1y-1）2+1≤1 　　∴2x+1y-2z的最大值为1. 　　评注题目变量较多，可将z用x、y表示，再代入目标函数，可