色光的三原色.ppt

学习重、难点 学习重点：光的色散、红外线和紫外线 在生活中的重要应用 学习难点：能用色光的混合知识解释五 光十色的世界。 分享预习成果 【光的色散】 1. ____________________________这种现象称为光的色散。 2.光的色散现象，最早是由_____国物理学家 发现的。 【色光的混合】 1.色光的三原色： ___ 、 ___、 ____ 叫色光的三原色。 2. ______________________________可以产生各种颜色的光。 三 棱 镜 【分组实验】 探究白光的色散现象 根据实验现象填写学案 不同色光 折射角度不同 尝试解释：彩虹的形成 色光的混合 【学生实验】： 探究三原色的混合 三原色按不同比例混合 尝试解释： 电子屏呈现五彩缤纷画面的原因 鉴别钞票真伪 紫外线在生活中的应用 红外线在生活中的应用 红外线观测器观察到的物体 本课小结: 1. 太阳光（或白光）经过三棱镜后，被分解成各种颜 色的光，这样的现象叫做___________。 2. 、 、 是色光的三原色。 这三种色光 可形成各种颜色的光。 3.可见光谱的色光顺序依次是 、 、 、 、 、 、 。 4.可见光谱的红光以外是不可见的 ， 紫光之外是不可见的 。 红外线的性质： 紫外线的性质： * 把握生命里的每一分钟 全力以赴我们心中的梦 不经历风雨 怎么见彩虹 没有人能随随便便成功 学 习 目 标 1、通过观察生活中的一些现象，知道太阳光 是由色光组成的； 2、通过实验了解太阳光是由红、橙、黄、绿、 蓝、靛、紫七色光组成的； 3、知道色光的三原色，色光按不同比例混合 可以形成丰富的色彩； 4、了解可见光，以及红外线与紫外线的应用 太阳光被棱镜分解成各种颜色的光 红 绿 蓝 把红绿蓝三种色光按不同的比例混合后 英 牛顿 【不可见的光】 1.请将下列光谱图填充完整： 可 见 光 谱 2.将下图的光，与其对应的特性或应用用直线连接起来。 （光） （特性 或 应用） 热谱图 诊病 红 光 杀灭 微生物 遥 控 红外线 夜 视 仪 使荧光物质发光 蓝紫光 消 毒 灯 烤 箱 紫外线 促进骨骼生长 热 作 用 强 提 出 问 题： 猜想与假设：实 验 器 材：操 作 步 骤： 白光经过三棱镜后真 的能发生色散现象么？ 能发生色散现象 光源，三棱镜，光屏 英国 艾萨克 牛顿 【力学领域】 阐明了动量和角动量守恒的原理，提出牛顿运动三大定律。 【光学领域】 发明了反射式望远镜。他还系统地表述了冷却定律，并研究了音速。 近代物理学之父 【数学领域】 牛顿与莱布尼