北师大版小学三年级下学期-数学导学案3.docVIP

375教育资源网 中小学试卷、教案、课件等免费下载！ 375教育资源网 课题名称： 欣赏与设计 课 型：新授课 备课时间：2013年 2 月 26 日 授课时间：2013年 月 日 教学目标： 1、结合欣赏与绘制的图案的过程，体会平移、旋转与对称在图案中的应用。2.参与收集、设计图案的活动，感受图案的美。 HYPERLINK / 新 课 标 第 一 网3.培养健康的审美情趣。 教学重点：能利用对称、平移与旋转等方法绘制精美的图案。 教学准备：教师准备未完成的一些轴对称图形。 导学过程： 一、课前预习 1.把你见到的美丽的图片收集起来。 2.你能找出哪些是由平移或旋转得到的图片吗？ 二、自主学习新知： 谈话导入： 上节课我们认识了平移和旋转这两种现象，它们在我们的日常生活中应用非常广泛。艺术家们运用平移和旋转创作出了很多美丽的图案，我们一起来欣赏一下。 HYPERLINK / 新 课 标 第 一 网 玩中学1. 看一看：  出示课本p22四幅图案。引导学生仔细观察，看看每幅图上画的是什么？2. 说一说： ①同桌互相说一说上面每幅图的图案是由哪个图形平移或旋转得到的。把这个图形涂上自己喜欢的颜色。 ②上面那幅图案是轴对称的？3. 画一画： 1、教师出示课前准备的未完成的轴对称图形： （1）引导学生独立画出给出图形的对称图形。（2）在小组内交流自己的画法，班内进行汇报。（3）认真观察原有图案的构图特征，看看它是由哪一个图形，经过怎样的变化得到的。 2、设计图形（1）在原有的图案的基础上继续画下去。（2）把画好的图案给小组内的同学看一看，互相进行评价，选出最好的在班内展示。 三、学生可以根据本节课学习的知识说说自己的收获。四、检测达标： 1.基础达标： （1）做课本p23的“画一画”1.2题。新-课 -标- HYPERLINK / 第-一-网 2.巩固提高 完成23页“练一练”第1题。将树叶平移或旋转，在格子纸上绘制你喜欢的图案。五、拓展迁移 完成23页“练一练”第2题。 引导学生用“附页2”中图5提供的一只蝴蝶的图形通过平移、旋转或对称设计一幅图案。在绘制之前，先与同桌说一说自己的设计方案，然后动手设计。 六、布置作业 课后反思： 课题名称： 欣赏与设计 课 型：练习课 备课时间：2013年 2 月 26 日 授课时间：2013年 月 日 教学目标：w W w .X k b 1.c O m 1.让学生感受绘制图案的过程，让学生体会平移、旋转和对称在图案中的应用。 2.培养学生健康的审美情趣。 3. 感受数学在生活中的重要应用。 教学重难点： 学生能独立完成。 教学过程： 一、发放练习题： 1. 在上面四个图案中可以由平移得到的有： ；由旋转得到的有： ；是对称图形（案）的有： 。 2. 想一想，怎样比较快地绘制出像①、③这样的图案。 二、继续画下去。 三、请你用 的图形，运用平移、旋转或对称的方法设计一个图案，与同学进行交流。 HYPERLINK / 新 课 标 第 一 网 四、折一折，剪一剪。 取一张纸片先上下对折，再左右对齐，然后画上图案并剪一剪。展开后你会发现什么？请你按这样的做法，剪两个图案，让长辈进行评价，并作为贺卡送给他们。 课后反思： 课题名称：实践活动 课 型：动手课 备课时间：2013年 2 月 27 日 授课时间：2013年 月 日 HYPERLINK / w W w .x K b 1.c o M 教学目标：1. 通过动手，进一步感知物体的对称、平移和旋转现象。2. 使学生能更清楚的认识平移与旋转的现象。 教学重难点： 学生能独立设计出自己想要图案。 导学过程： 一、课前准备案： 课前动手收集一些图案。 二、学生自主合作制作： 1.说一说 学生把自己课前收集的图案拿出来，同桌互相说说自己觉得它美丽的地方在哪里？然后说说这些图案是如何设计出来的。 2．找一找 学生取出自己的水彩笔，把自己所拿的图案是由哪个图形平移或旋转得到的圈出来。 3．画一画 老师可以取出一幅图片，将其中一幅，对折撕掉，指名生画出它的轴对称图形。 三、检测达标 1．剪一剪 学生取出自己的剪刀，剪出自己最喜欢的图形，通过平移或旋转绘制出一幅图案。 四、评比结束本课： HYPERLINK / 新|课 |标 |第 |一| 网 学生把自己设计图案拿出来，先小组比，选出优秀的图案，然后教师在评比出优秀的图案三份。 课后反思： 课题名称：实践活动 课 型：欣赏课 备课时间：2013年 2 月 27 日 授课