青岛版数学四年级上册第二单元《直线、射线、线段和角》课件.pptVIP

二、合作探索 角通常用符号“∠”表示。 1 记作：∠1 读作：角一。 还记得直角怎么表示吗？ ∟ 试一试 1．认一认，填一填。 (1) 这是(　　)，有(　　)个端点，有一定的(　　)，读作(　　　　)或(　　　　　)。 (2) 这是(　　)，有(　　)个端点，可以向(　　)个方向无限延伸，读作(　　　　　　　)。 (3) 这是(　　)，(　　)端点，可以向(　　)个方向无限延伸，读作(　　　　　　)或(　　　　　　)。 二、合作探索 （选题源于《典中点》） 线段 两 长度 线段AB 线段BA 射线 一 一 射线AB 直线 无 两 直线AB 直线BA (4)数学书封面的一条边可以看成( 　　)，手电筒发出的光可以看成(　　　　)。 (5)(　　　　　)和(　　　　　)都是直线的一部分。 二、合作探索 线段 射线 射线 线段 2．下面的图形中，哪些是直线？哪些是线段？哪些是射线？请将序号填在横线上。 线段有__________，射线有__________， 直线有__________________。 二、合作探索 ①⑥ ⑤ ② 试一试 1．填一填。 (1)从一点引出两条射线所组成的图形叫做(　　　)。这个点叫做它的(　　　)，这两条射线叫做它的(　　　)。 (2)一个角有(　　)个顶点，有(　　)条边。 (3)用“√”勾出下面各图中的角。 二、合作探索 （选题源于《典中点》） 角 顶点 边 一 两 √ √ √ 2．填写角的各部分的名称。 二、合作探索 略 3．数一数，下图中各有几个角？请填在括号里。 二、合作探索 4 8 10 5 二、合作探索 （源于《典中点》） 归纳总结： 角是从一点引出的两条射线所组成的图形，它由一个顶点和两条边组成。 * 直线、射线、线段和角 回顾反思 自主练习 合作探索 情境导入 课后作业 QD 四年级上册 2 繁忙的工地——线和角 从图中，你知道了哪些数学信息？ 车灯射出的光线 有什么特点？ 一、情境导入 根据这些信息，你能提出什么问题？ 二、合作探索 点 直 远 继续 车灯射出的光线有什么特点？ 车灯的光线是由一点射出的。 车灯的光线射得很远。 车灯的光线是直的。 二、合作探索 车灯射出的光线有什么特点？ 车灯的光线是从一点射出的。 车灯射出的光线可以看作射线。 这条光线射的很远很远…… 车灯的光线是直的。 二、合作探索 什么是射线？它有什么特点？ 线 段 射 线 点 一个端点 直直的 无限长 直 长 继续 射线有什么特点？ 把线段的一端无限延长，就得到一条射线。 生活中，你在哪里见过射线？ 汽车车灯发出的射线。 手电筒发出的射线。 生活中，你在哪里见过射线？ 霓虹灯发出的射线。 生活中，你在哪里见过射线？ 太阳光发出的射线。 生活中，你在哪里见过射线？ 二、合作探索 把线段向两端无限延长，结果怎样？ 线 段 直 线 没有端点 直直的 无限长 直线有什么特点？ 点 直 长 把线段向两端无限延长，就得到一条直线。 二、合作探索 2个端点 直的 可以度量 1个端点 直的 无限长 没有端点 直的 无限长 直 线 射 线 射线 线段 射线和线段是直线的一部分。 线段、射线和直线有什么相同点和不同点？ 下图中哪些是直线？哪些是射线？哪些是线段？ ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ 试一试 射线 线段 直线 × 直线 射线 二、合作探索 过一点画两条射线，形成的是什么图形？ 从一点引出两条射线所组成的图形叫作角。 *