网站大量收购独家精品文档,联系QQ:2885784924

关于大学生素质教育切入点思考.doc

  1. 1、本文档共8页,可阅读全部内容。
  2. 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
  3. 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  4. 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多
关于大学生素质教育切入点思考

关于大学生素质教育切入点思考   [摘要]素质教育作为对应试教育的扬弃,越来越得到教育界同仁的认同。我们应该不断深化对素质教育的认识,进一步解放思想,从实际出发,以创新的精神,寻求素质教育的切入点。我们认为,应该以提高大学生社会适应能力为切入点,开拓素质教育的新路子。   [关键词]大学生 适应社会 能力 素质   [作者简介]马征杰(1963- ),男,河南襄县人,陕西理工学院招生就业处处长,副教授,研究方向为大学生思想政治教育。(陕西汉中723001)   [中图分类号]G640[文献标识码]A[文章编号]1004-3985(2008)35-0161-02      党的十七大提出了“优先发展教育,建设人力资源强国”的战略决策。因此,继续深入开展教育思想观念的讨论,不断创新素质教育的新路子,对于贯彻十七大精神,提高高等教育质量,具有十分重要的意义。      一、进一步树立素质教育的办学理念      重视和加强素质教育,已成为世界各国的共识。美国麻省理工学院本科教育计划规定,在大学生必修课的180个学分中,人文课程必修课占72学分;德国一些大学中,大学人文课程占课程总数的1/4;日本一些大学中人文课程占到基础学分的30%以上。我国高等院校一直在探讨加强素质教育问题。我们越来越清楚地认识到,仅仅向学生传授知识和培养能力还不够,还有一个使学生的知识和能力更好地发挥作用的东西,这就是素质教育。素质是指“人在先天生理的基础上,受后天环境、教育的影响,通过个体自身的认识与社会实践,养成的比较稳定的身心发展的基本品质”。它包括先天与后天的积极影响,促进学生生理与心理、智力与非智力、认知与意向等因素全面发展,促进人类文化向学生个体心理品质的变化,从而为学生的进一步发展形成良性循环。因此,促进学生内在身心的“发展”与人类文化个体心理品质的“内化”,这就是素质教育的实质。强化大学生素质教育,不仅符合人力资源强国对大学生的要求,也是社会对大学生的客观要求。      二、大学生素质教育的内涵      大学生素质教育基本内容归纳起来有四个方面:思想政治素质、专业素质和文化素质、身体和心理素质、学习和生活技能素质。   1.思想政治素质。要求大学生有正确的世界观、人生观和价值观;要有高尚的思想道德,较高的政治觉悟,在国际国内的大风大浪中,做到立场坚定、是非分明、态度坚决;要有强烈的爱国主义精神,在政治上坚决与党中央保持一致。同时,要为中华民族的振兴和腾飞,为建设有中国特色社会主义而刻苦学习科学文化知识;要正确处理个人利益与他人利益、集体利益、国家利益的关系,提倡奉献精神。   2.专业素质和文化素质。大学生的专业素质主要指从事本专业的知识、技能和能力。它包括语言表达能力、书写和写作能力、艺术欣赏能力、组织管理能力以及专业的兴趣等。大学生的文化素质是指学生的知识、才能和技能的总和,涉及立场、态度、目标等。它是通过加强文学、历史、哲学、艺术等人文社会科学以及自然科学方面的教育,提高大学生的文化品位、审美情趣、人文素养和科学素养。   3.身体、心理素质。教学劳动的复杂性和艰巨性,决定了大学生必须具有健康的心理素质和健康的身体素质。健康的心理素质应该具有创造性思维、正确的判断、顽强的意志、坚定的信心,在激烈的市场竞争中要勇敢地面对人生,面对现实,迎接各种挑战和机遇,无论顺境或逆境都要保持良好的心理状态。健康的身体素质是指有健康的体魄、充沛的精力。身体素质是所有素质的载体,没有一个健康的体魄,其他一切都无从谈起。   4.学习和生活技能素质。学习素质就是要重视对“学”的研究,重视学生的主体作用,重视学习规律和方法的研究,从而使学生全面发展。学习素质教育应指导在校生热爱学习、善于学习,具有学习与成长的战略修养;具有独立的思维方法和学习方法。生活技能素质决定学生的生存能力、生存态度,决定着生活质量的高低。作为大学生,只有掌握了生活技能,学会科学运筹时间,合理安排学习和生活,才能更胜任工作。      三、当前大学生素质教育应以提高社会适应能力为切入点      当前,大学生素质教育必须以提高适应社会能力为切入点,根据素质教育的客观要求,在学生工作的指导思想、内容、方式、方法、手段、机制等方面进行研究和部署。   1.实施“支柱工程”,加强政治理论学习。社会主义教育的性质决定了我国高等教育所培养的大学生必须有坚定正确的政治方向和政治态度。加强政治理论学习,以科学理论武装人,以正确的舆论引导人,是大学生树立正确的世界观、人生观和价值观的重要途径,是实施素质教育的“支柱工程”。抓理论学习要做到思想上强化学习,制度上保证学习,形式上搞活学习,活动上落实学习。   2.实施“创新工程”,开展社会实践。培养学生的创新

文档评论(0)

189****7685 + 关注
实名认证
内容提供者

该用户很懒,什么也没介绍

1亿VIP精品文档

相关文档