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关于单片机教学仿真软件应用 　　摘要：文章针对各高校单片机实验设备数量少、学生实践机会少的问题提出了采用软件仿真教学和实验的方法，并列举了一些应用实例。 　　关键词：单片机；仿真；教学；WAVE6000 　　 　　单片机原理相关课程早已经成为许多高职院校的工科电气类、电子类、计算机等相关专业的专业必修课。该课程具有很强的综合性、实践性。内容涉及单片机硬件结构和软件使用，其中包括单片机的内部结构、指令系统、资源扩展、接口技术，单片机应用系统的硬件结构，开发过程及手段等。要让学生学好这门课程，除了应该重视理论教学之外还必须非常重视实践教学，通过大量的实践课来提高学生的学习兴趣。然而，很多高职院校单片机实验设备数量有限，无法完全满足学生的实验要求，只能解决基本的实验问题。而解决这个问题的一个既行之有效，又经济快速的方法就是采用仿真软件进行教学和实验。这不需要大量的单片机实验设备，只需要普通电脑就可以解决。而计算机室在每个学校的数量要远多于单片机实验室。因此，采用软件仿真教学，硬件配合实验的方法可以大大提高学生接触“单片机”的机会，有助于学生分析问题和解决问题。 　　常用的单片机仿真软件有WAVE6000和Medwin。其中WAVE6000软件，中文/英文界面可任选，简单易懂、操作方便，不用仿真器也能模拟运行用户程序。WAVE6000软件集成了编辑器、编译器、调试器以及源程序编辑、编译、下载、调试。WAVE6000软件支持ASM（汇编）、PLM、C语言多模块混合源程序调试，在线直接修改、编译、调试源程序。如果源程序有错，可直接定位错误所在行。在源程序窗口，WAVE6000软件可以显示单片机内部CPU及各个存储器的内容，点击变量就可以观察此变量的值，方便快捷。WAVE6000软件的书签、断点功能可快速定位程序，为编写、查找、比较程序提供帮助。在学生学习单片机内部硬件结构和指令系统时，使用仿真软件教学比使用实验箱教学更有效果。WAVE6000软件在教学中较为常用，在教学中它主要能起到以下作用。 　　（一）仿真软件可以将CPU及各存储器的内容以具体的形式进行展示，让学生对存储器结构及程序、数据存放方式有更深的认识。 　　计算机执行命令时，识别的代码是机器语言，也就是二进制代码。而学生编程的时候采用的却是汇编语言或更高级语言。初学者在这一点上往往难以理解。但是利用WAVE6000仿真软件，可以清楚地看到程序存储器里的内容，同时对于一些伪指令的使用方法及意义有所了解。另外，单片机的七种寻址方式，也可以通过仿真软件的演示让学生进一步掌握，特别是寄存器间接寻址、变址寻址这些较难理解的寻址方式，通过编写一些简单的实例，运行程序后，演示CPU及各存储器的内容，便一目了然。例如： 　　ORG 0010H 　　MOV 20H，#30H 　　MOV R0，#20H 　　MOV A，R0 　　MOV A，@R0 　　当程序进行汇编后，可以从CODE窗口展示程序的内容，可看到从程序存储器0010H单元开始，依次存放，75H、20H、30H、78H、20H、E8H、E6H，这些便是程序编译后产生的程序代码，也是计算机所识别的机器语言。例如75H表示立即数寻址，20H表示地址，接着的30H即表示立即数。让学生看到了机器语言和汇编语言的不同，体会到了“语言”在计算机技术里的作用，更加了解单片机存放程序的形式，了解了伪指令的意义，类似的伪指令如DB，DW的意义也可以演示出来。同时，执行WAVE6000软件中的“单步”指令，观察A、R0和DATA窗口20H单元中的内容变化，可以将寄存器寻址方式和寄存器间接寻址方式区别开来。另外WAVE6000独创的控制文件方式的反汇编功能，可以将机器码反汇编成工整的汇编语言，通过控制文件可以定义程序中数据区、程序区、无用数据区，还可将一些数据、地址定义成符号，便于阅读。 　　（二）仿真软件可以演示指令的执行的过程，对学习控制及转移指令特别有帮助 　　在程序编译后，可以执行WAVE6000软件中的“单步”指令，同时可以在软件下方的状态栏中观察程序计数器PC指针的变化。即采用“单步”运行，可看到指针从第一句程序开始运行，每执行一句程序PC的值会自动增加，而增加的数量也就是所执行语句占用的字节数，当执行到跳转指令时，指针变指向目的程序，而PC的值也会显示为目的程序的地址。控制及转移指令编程中经常使用，是构建循环结构或分支结构必不可少的指令，在指令学习中是个难点重点，学生对此非常头疼。在WAVE6000软件的帮助下，学生通过全程观察程序的执行过程，深刻地理解控制及转移指令的作用，对提高学习效率和学习效果很有帮助，这甚至比即使使用真正的单片机设备实验教学效果还要好。 　　（三）仿真软件，可以演示指令的执行情况，结果