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关于高校固定资产精细化管理思考 　　[摘 要]高校固定资产是高校办学的重要物质基础，是保障高校可持续发展的物质条件。随着高等教育事业的不断发展，国家对高校固定资产投资的增大，固定资产在高校资产中的比重不断增加，固定资产管理难度也随之增大。本文通过对目前高校固定资产管理中存在的问题的分析，提出了高校固定资产管理应树立精细化管理理念，并从精细化管理的前提、核心、重点、手段等方面提出了具体的对策和建议。 　　[关键词]高校；固定资产；精细化管理 　　doi：10.3969/j.issn.1673 - 0194.2015.04.017 　　[中图分类号]G647.5 [文献标识码]A [文章编号]1673-0194（2015）04-0022-02 　　1 高校固定资产精细化管理的必要性 　　随着我国高等教育事业的不断发展，高校办学规模日益扩大，国家对高校固定资产投资增大，高校固定资产的总量和规模也在不断扩大，使高校固定资产管理出现复杂化的趋势。目前，许多高校在固定资产管理问题上没有随着形势的变化而及时调整，固定资产管理依然是粗放式管理，在管理中存在对资产管理的重视程度不够，管理制度不完善，管理手段落后等问题，造成资产使用效益不高，资产配置不合理，资源流失等现象，在一定程度上阻碍了高校的发展。因此，探索高校固定资产科学管理的方法，探索高校固定资产精细化管理的模式十分必要。通过实行固定资产精细化管理的模式，不断提高高校固定资产管理水平，实现固定资产的保值增值，不断提高固定资产的使用效率，充分发挥固定资产在高校发展中的作用，充分发挥教育投资的效益，促进高校不断发展。 　　2 高校固定资产管理存在的问题 　　2.1 重钱轻物的片面观念 　　目前，高校主要依赖财政部门拨款购置固定资产，高校对固定资产管理的重视程度不够，对固定资产管理普遍存在着“重钱轻物”“重购轻管”的现象，没有充分认识到资产管理对高校的长远发展的重要性。部分高校在购置固定资产前，没有进行充分的调查分析论证，盲目追求高新科技产品，一些高新科技产品购置后无专业人员使用及管理，功能使用不全、甚至闲置不用，造成资源严重浪费。 　　2.2 资源配置不合理 　　由于缺乏对资产的统一规划与管理，没有建立完整有效且操作性强的投资效益评价体系，使得资产不能在校内各部门间共享、共用。在片面强调硬件建设的理由下，各系、各部门之间相互攀比，部门之间盲目追求“小而全”，争设备、争投资，造成资产的重复购置。有的部门在设备配置时通常要求设备的性能、功能多多益善，却没考虑在实际运用中的使用效率。由于各部门间资源不共享，一些资产重复购置，造成浪费现象；对一些闲置资产和使用效率不高的资产不能合理调配，造成资产的使用率低。 　　2.3 资产处置报废不规范 　　高校的资产领用后便被领用部门无偿占有，没有相关部门对资产的使用进行相应的监管及评估。有的高校处置固定资产时没有经过评估，有的高校没有报经上级主管部门批准就直接处置或者变卖资产，资产处置带有一定的主观性及随意性。另外，一些已不能使用的固定资产没有及时申请报废，使报废的固定资产得不到及时清理。固定资产的报废及处置缺乏合理有效的监督和管理。 　　2.4 固定资产管理软件不完善 　　虽然许多高校购入了专业的资产管理软件，但很多软件主要用于固定资产基本数据的录入与查询，缺少共享网络信息平台，不能对资产的使用情况进行跟踪，不能反映固定资产的占用情况，也不能及时反映资产是否处于闲置或者报废状态。信息化、网络化建设显得落后，不能适应新时期下高校固定资产信息化管理的要求。 　　2.5 资产管理人员业务素质不高 　　很多高校对资产管理人员配备不重视，大多数资产管理人员专业性不强，不注重专业知识培训。由于资产管理人员业务素质不高，对国有资产管理政策认识与理解不够，对资产管理中出现的问题不能提出有效的解决办法。 　　3 高校固定资产精细化管理的对策 　　精细化管理是一种企业管理理念，是现代管理的必然要求，精细化管理落实到高校固定资产管理，其基本要求是重过程、重具体、重落实、重效果。固定资产精细化管理，要求对固定资产从形成到报废清理的全部过程都进行管理，要求对固定资产管理的内容细化，要求有完善的管理制度。 　　3.1 转变管理观念是精细化管理的前提 　　高校固定资产是高校办学的物质基础，在高校发展建设中有着重要作用，高校要充分认识固定资产管理的重要性。高校资产管理人员应根据高校的不断发展更新管理观念，转变“重钱轻物”“重购轻管”的片面观念，由传统的粗放式管理观念向现代的精细化管理观念转变，改变管理方式，促进高校固定资产管理水平不断提高。同时，在全校范围内普及资产管理知识，让全校教职工了解资产管理制度及流程，提高资产管理的意识，并自觉参与到资产