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关于教学楼建筑设计探析 　　【摘 要】以某中学教学楼总平面规划设计为例，介绍了学校建筑平面布局设计、教学楼立面及功能分区设计的特点及方法，并对建筑消防与保温节能措施进行了阐述，以供类似工程设计参考。 　　【关键词】建筑设计；教学楼；消防设计；节能设计 　　引言： 　　贯彻国家有关设计方针政策，执行各项设计依据及规范措施； 本着着眼长远、切实可行、总体一次规划、单体分步、利国利民、教学事业发展实施的原则，做到精心设计，最大范围的满足建筑功能使用要求。 　　1 整体概况 　　本工程为惠来县华强高级中学教学楼，该工程总建筑面积14480 m2。 　　结构形式： 框架结构。该楼为平屋顶，屋顶无采光窗。本工程按照规范进行节能设计，达到节能50% 的要求。 　　2 教学楼整体设计 　　1） 规划布局 　　教学楼布局在校园中部，远离操场等噪音源，与校外的规划路之间用绿化带间隔，形成环境静谧的教学地带。 　　2） 建筑形态 　　结合校园场地关系，设置教学楼群组形态，将教学楼群组形态设计成两个E字型相对，不但令主要教学用房有最佳的朝向，还能与校前广场发生联系，凸显出中部的行政楼形象。 　　3） 前瞻性的设计 　　充分考虑未来教学发展，布置空间大小不一的多功能阶梯教室，确保学校在未来一定时间内保持典范教学水平，并得以持续发展多样化教学。 　　4）重要空间节点的营造 　　局部通高的入口门厅，环形的连廊，开放的二层平台花园，是教学楼重要的空间节点。这些节点空间层高不等，外围护材料巧用颜色搭配，尺度富于变化，为教学楼的公共交往空间增加了不少趣味性。 　　3 教学楼单体设计 　　1） 建筑层数及层高。 　　本工程地上5 层，除阶梯教室为4.8 m 外，1层～5 层均为3. 9 m，室内外高差0.60 m，建筑高度20. 1 m。 　　2）平面功能分区。 　　本工程无地下室，地上5 层。1、2 层设有18 个普通教室、2 个合班教室及教研室、饮水间、配电间等； 3 层～ 5 层每层均设有18 个普通教室及教研室、饮水间、配电间等。该楼共设计有90 个普通教室、4 个合班教室。教室、合班教室之间一层设有连廊。教室均设计为南廊北室。合班教室每班人数为180 人。 　　3） 立面设计。 　　根据中学建筑的普遍特点，照顾到当地投资限额，结合学校的历史文脉和平面功能布置，建筑的立面颜色为当地流行的锗黄色，通过简洁的装饰构架将教学楼各单体统一起来，使教学楼整体和谐、新颖大方。 　　4 教学楼相关的消防设计 　　1） 本工程属多层建筑，按建筑设计防火规范设计，耐火等级为二级。 　　2） 防火分区设计： 该工程未设自动灭火系统。各层划分了防火分区，各防火分区之间以连廊相连，建筑主体间隔大于6米，达到自然分区效果。每个自然层为一个防火区。 　　3） 消防疏散。 　　防火分区面积均小于2 500 m2 ，每个分区至少设两个疏散楼梯，均有直接对外疏散出口，楼梯间设有自然通风及采光。防火分区面积、疏散出口数量及宽度均满足消防要求。每个分区均有1个以上楼梯上屋面。 　　4） 建筑配件及构造。 　　a.本工程防火隔墙采用200 厚加气混凝砌块，耐火极限3 h。所有管道井的隔墙采用120 厚粘土空心砖墙，耐火等级不低于1 h，管道井门为丙级防火门。 　　b.本工程所有内隔墙，均做到板（ 梁）底，并堵塞严密； 管道井（ 送风排风道除外） 应在管线安装完毕后，每层楼板处后浇钢筋混凝土板作防火分隔（ 该处楼板应预留连接钢筋，其厚度和配筋同相邻楼板） ； 玻璃幕墙处缝隙的防火处理，由承包厂商按国家有关规范要求妥善处理。 　　c.内装修材料与施工工艺执行《GB 50222 建筑内部装修设计防火规范》的相关规定。本工程变形缝处各部分阻火带的耐火极限满足《GB 50016-2006 建筑设计防火规范》5.1.1 条对相关部位的规定。公共走廊上疏散用的平开防火门设闭门器，双扇及多扇平开防火门安装闭门器和顺序器，常开防火门须安装信号控制关闭和反馈装置，信号传至消防控制室。 　　5 教学楼相关的节能设计 　　1）节地与室外环境 　　a.绿化全部采用广东省的本土植物，充分利用园林绿化提供夏季遮阳，设置遮阳、避雨的走廊、雨棚等. 　　b.透水地面（公共绿地、绿化地面、镂空铺地）的面积占室外地面总面积的比大于等于40%。 　　2）节能与能源利用 　　a.空调能效比需满足《〈公共建筑节能设计标准〉广东省实施细则》DBJ 15-51中的相关要求。 　　b.建筑外窗的气密性不低于国家标准《建筑外门窗气密、水密、抗风压性能分级及检测方法》GB 7107规定的6级要求。 　　c.公共走道采用节能高效灯具，楼梯灯采用声光控延时自熄开关等自控措