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关于新型英语发音纠正装置研究
关于新型英语发音纠正装置研究
摘 要:通过对国内英语发音教学现状的分析发现英语语音教具的缺乏且使用成本之高是导致目前英语发音教学不景气的主要原因,本新型英语发音纠正装置,是建立在新语音发音纠正技术的基础上,具有生产成本低廉,消费市场巨大,发展前景广阔的商业效益,可以适应社会发展,满足英语学习者的需求。
关键词:英语发音纠正装置;新发音纠正技术;英语语音学
发音(articulation)是对语音(Speech Sound)产生过程的研究。人们对发音的研究多针对于音的成因,例如Peter Ladefoged在他的《语音学教程》中写道,呼吸系统是几乎所有语音的力量之源[1]。George Yule则在其《语言研究》一书中具体阐释了双元音,单元音,齿音,齿龈音,颚音,喉音等是如何通过由呼吸系统从肺部压缩出来气流经过气管,喉,声带,咽,口腔,小舌,软腭,硬腭,齿龈,牙齿,舌头以及嘴唇等的阻碍形成的[2]。然而,在研究发音的过程中却没有提出行之有效的纠正发音的方法,更没有设计出有良好纠正效果的装置。
毋庸置疑,对于世界上任何一门有声语言,发音都是至关重要的,发音的准确与否决定着由语言所承载的信息能否被准确接收,故此,发音一直被作为衡量语言交际能力的重要尺标,英语也不例外。在经济全球化的时代背景下,互联网、电子科技日趋成熟,跨国交流合作日益频繁,英语交际能力的培养和锻炼已经成为现代化人才培育中不可或缺的组成部分。随着我国改革开放进程的加快,科技创新的进一步深化,培养和锻炼英语交际能力的重要性已经被越来越多的中国人所认知,许多英语学习者为了纠正自己蹩脚的发音不惜血本到英语培训机构学习,致使该类机构如雨后春笋,星罗棋布。但因为英语语音教具的缺乏且使用成本太高,难以满足现阶段庞大的国内英语学习市场,所以现阶段国内英语语音教学多以播放英美人的朗读录音为依托,采取教师领读,学生跟读的方式,而这种方式本身就存在诸多弊病,致使英语发音纠正效果仍然不甚明显。
1 研发设计的初衷
英语属于语调语言(Intonation Language),汉语属于声调语言(Tune Language),英语以韵律之美为发音的评判标准,而汉语则以字正腔圆为发音的评判标准[3] 。因此掌握了英语的语调和汉语声调的异同,就能有效规避英语发音中的误区,从而提高英语发音水平。这对于培养和锻炼英语交际能力的意义是不可小觑的。然而,目前国内在英语交际能力的培养和锻炼方面存在诸多问题,集中表现在师资队伍缺乏,教学目标陈旧和外界汉语文化环境干扰频繁。
首先,合格英语教师短缺已经成为英语教育师资队伍建设的大问题。现阶段我国英语教师的师资数量,年龄和质量方面都表现出了瓶颈。
其次,英语教学目标则仍然延续以考试为目标的应试教育,缺乏创新和活力。
最后中国人自幼就生长在以汉语为母语的语言环境中,日常交流以汉语为主,缺少练习英语交际的环境和机会。这些在一定程度上对于英语发音教学都产生了巨大的阻碍作用。
随着现代医学尤其是解剖学,语音学,计算机,互联网和电子科技的发展,语音识别技术已经由上世纪30年代的听声辨声发展到数字语谱图,高速数字呈相[4]。目前这种技术已经广泛地应用于Google搜索引擎,iphone手机, QQ和微信的升级研发之中。近年来,随着语音识别技术的愈发成熟,很多研究机构已经开始着手将其运用到语言教学中。发音反馈评价技术是将标准语音作为参考模板,通过对比发音者发音与参考模板的相似度,做出客观合理的评价。这种技术已经运用到各大英语学习网站,如沪江英语,可可英语等。如果将语音识别系统和发音反馈评价技术有机结合在一起,构建出一种全新的英语发音纠正技术,同时根据这种新技术创造出一种全新的装置,不仅可以适应社会发展,还能满足英语学习者的需求。
2 该装置的研发与设计
本新型英语发音纠正装置基于全新的英语发音纠正技术。全新的英语发音纠正技术通过互融互通,优势互补,科学改造,将原语音识别系统(speech recognition system)与发音反馈评价技术(pronunciation evaluation technology)进行有机结合,是一种全新的技术。
2.1 语音识别功能
全新的英语发音纠正技术中的语音识别功能是根据语音信号会随着发音者发出的语音不同而产生不同的振幅和脉冲这一原理,采用模式匹配的方法先将标准英语发音的语音信号作为模板存入模板库。但与原语音识别技术不同的是,存入的信号还会经过Praat语音软件的算法和策略形成声波曲线。然后通过录音器,将使用者发音录入,让设备识别出人的语音,为设备提供待测的语音信号,之后通过Praat语音软件计算形成声波曲线。系统将两种声波曲线进行模式匹配,最后得出参
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