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兴趣合作竞争创新在英语教学中作用 　　在这个科学不断进步、知识不断更新、信息爆炸的当下、作为个体的我们虽然微不足道，但在互联网信息技术发达的当代我们又可以通过它拥有任何我们需要的信息，所以自身的素质、学习能力、人与人之间的关系成为我们进步的关键。 　　新的《英语课程标准》中关于课程的目的做了如下阐述： 基础教育阶段英语课程的目的是激发和培养学生学习兴趣，帮助学生树立自信心，形成有效的学习策略，养成良好的学习习惯;使学生掌握一定的语言基础知识和基本技能，建立初步的语感，获得基本的语言动用能力，开发智力，培养观察、记忆、思维、想象和创造能力，了解文化差异，培养爱国主义精神，增强世界意识，使学生初步形成健全的人格，为学生的可持续发展打下良好的基础。在此之中，兴趣促使个体学习进步，各有所长;个体的特长又使个体之间相互连接、相互合作、相互进步;高速度进步的时代自然充满了竞争同时也孕育了创新。 　　一、兴趣是最好的老师 　　兴趣是最好的老师――爱因斯坦。兴趣就是一种动力，一种不竭的不断求知的动力。有动力的人是不会随随便便就停止脚步的，是不会停止在困难面前的。而对于中学生来说在兴趣学习中体会到更多的应该是快乐。作为一名教师人类灵魂的领路人，提高学生的英语学习兴趣就成为至关重要的因素。 　　（1）对学生进行人文引导，在学之初始让学生了解一些使用英语的国家的习俗、建筑、美食、音乐使学生在