关于职业院校思想政治课改革几点思考.docVIP

关于职业院校思想政治课改革几点思考 　　摘要:思想政治课是职业院校德育工作的主渠道,是各专业学生必修的基础课,是学校实施素质教育的重要组成部分。它对学生认识社会、提高思想认识、培养审美情趣、学会人际交往、培养终身学习的能力、完善职业素养及提高发现、分析、解决问题的能力等都具有重要作用。在当前形势下,教师要切实转变思想政治课教育教学理念,深化教改,贴近学生、贴近职业、贴近社会,优化教学过程,提高政治课的实效性。 　　关键词:职业院校 思想政治课改革 思考 　　 　　职业院校思想政治课教学是整个课程体系中的重要组成部分,担负着对学生进行思想政治教育的重任。职业院校思想政治课教学改革与创新近年来取得了一些成效,但是仍存在不少问题,集中表现在教学内容跟不上时代的发展,教学方法与手段落后,实践教学环节比较薄弱,师资队伍建设有待加强等方面。如何提高思想政治课教学的针对性和实效性,创新教学方法,提高教学效果,确保思想政治课教学目标的实现,成为职业院校必须正视和亟待解决的现实问题。 　　 　　1 提高教师素质,提升教学水平 　　提高教育质量,教师最关键。改革开放中出现的新问题、新情况要求思想政治课教学要紧跟时代,具有针对性、时代性。思想政治课教师必须加强理论学习和专业知识学习,转变观念,扩大视野,更新知识。要坚持阅读报刊、专业理论书籍、专业杂志,要身体力行撰写教学体会、教学总结、随笔、读书笔记和论文,在教学实践中注重积累,不断提高学识水平和理论修养。 　　思想政治课教师应具有独立地、创造性地驾驭和处理教材的能力。教师要认真阅读和深入钻研教材,把握教材特点,并有独到的体验和发现。应根据不同年龄、不同专业和不同学生的实际,确定恰当的教学目标,把握教学的重点和难点,创造性地进行教学设计。教师也应努力熟悉学生所学专业的相关知识,以使教学更贴近专业实际。 　　思想政治课教师要有良好的职业道德、扎实的教学基本功和较强的调控课堂的能力,要具有良好的师德、师风和师貌,在学生面前树立自己良好的形象。在教学过程中,语言应规范、正确、得体,板书应清楚、端正、合理,资料的运用应恰当、有度、有效,提问要得当、精要、有启发性;应随时捕捉学生在学习过程中的独到发现和存在的问题,热情鼓励和及时引导学生积极思考,并与学生进行平等的讨论与交流;要根据教学实际,及时调整自己的教学思路,使学生在学习过程中树立信心,激发兴趣,学会学习,形成探究问题的意识。教师要努力展现自己的智慧和人格魅力,以感染和影响学生。 　　思想政治课教师要有较强的选择和组织实践活动的能力。要根据教学目标和学生实际,在不同阶段选择恰当的有针对性的活动。活动的设计要有一定的可操作性,富有思考性和启发性,要有利于学生良好学习习惯的养成和思维能力的提高。 　　思想政治课教师要从实际出发,以能力培养为本位,以发展为目标,合理设计作业,要认真批阅学生的作业。作业批改不仅要发现并指出学生所存在的问题,也要注重培养学生良好的学习习惯,解决学生的学习困难,还要发现学生的创新之处,密切注意学生的思想动态,并以作业展示、思路介绍、课堂讨论等形式组织学生交流,进而激发和培养学生学习和实践的兴趣。 　　 　　2 改革教学内容,增添时代活力 　　思想政治课教学内容与社会发展相比具有滞后性,因此在日常教学中应根据社会形势发展,不断革新课程内容,应补充新内容,走小课堂大社会的教改路子。要以学习和掌握邓小平同志建设有中国特色社会主义理论为主线,对学生进行马克思主义政治、经济、哲学的基本理论教育,同时根据不同年级学生的接受能力,有层次地适当增加市场经济、职业道德和社交礼仪的有关内容,帮助学生逐步形成科学的世界观、人生观和价值观。在教材编写上应集思想性、知识性、趣味性于一体,从内容安排到语言表达要符合学生的特点,不仅使学生爱读,而且使学生感到读了有用。 　　为了增加思想政治课的吸引力,引导学生关心国家大事,教师讲课过程中,可以结合教材观点选择一些国内外重大新闻材料。既可以对学生加强时事政治教育,为政治课增添时代活力,又能增强思想政治课的理论说服力。国际局势的风云变幻,经济和科技的日新月异,社会的变化发展,都为思想政治课提供生动而丰富的素材,所以思想政治课应与时事政治学习结合起来,将其融于课堂教学之中。要做到这一点,教师要深入实际、调查研究,并积极投身于当前改革的洪流之中,及时、准确地了解和掌握第一手资料;平时要多注意收集和掌握各种有关资料。如思想政治课中所涉及内容的最新观点、经济动态和有关数字、国际国内形势的热点问题和政治动态的最新信息,新的政治法规及社会重大事件等。 一方面让学生了解国内外大事,另一方面又提高学生分析问题、解决问题的能力,可以充分调动学生的学习兴趣。如在讲“中国社会主义市场经济特点”时联系东南亚金