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关于高职院校红色网站思考 　　【摘要】文章阐述了高职院校主题教育网站的现状;分析了主题网站目前存在的问题,最后论述了红色网站建设的思考。 　　【关键词】高职院校 红色网站 建设 　　【中图分类号】D648 【文献标识码】A 【文章编号】1673-8209(2009)12-00-01 　　 　　当前,网络技术迅猛发展,人们通过网络快速交换信息,分享文明与进步,它迅速地改变着人类社会的生产、生活和思维方式,由此应运而生的网络文化更以铺天盖地之势涌入了我国高校校园。网络文化的出现,不仅促进了社会的发展,扩大了人们的交流空间,也改变着当代大学生的思维模式与行为方式,对高校学生的思想道德教育和整个社会文化生活都带来了深刻的变化。 　　 　　1 高校主题教育网站的现状 　　 　　校园网络属于校园文化范畴,校园文化则是指在高校这一特定的文化氛围中,师生依据高校的特殊条件,在从事课内外的各项活动中所创造的精神财富以及承载这些精神财富的规章制度、组织活动和意识形态。与校园传统文化相比,校园网络文化具有数字化、开放式和互动式等特点。当前,如何更好地将网络文化引进校园,把网络文化与校园文化有机地结合起来,建设一种良好的校园网络文化是值得我们思考和研究的问题。 　　 　　2 目前存在的问题 　　 　　2.1 主题网站宣传不到位,内容隐藏深 　　目前各主题网站大都以链接的方式放在学校的主页上,教育内容隐藏在层次较深的位置,需要点击后才能看见。浏览者一般注意不到自己感兴趣的内容,进而降低了对网站的关注。 　　网络文化的多元性的特点,使世界上各种不同的文化、观念在网上交流,成为各民族文化、意识形态交锋的主战场,它加剧了各种价值观念、思想文化的交融和碰撞,容易使尚未成熟的高校学生的价值标准和价值选择陷入混乱。一方面有利于青年学生形成诸如平等、民主等良好的思想观念。另一方面也导致了部分大学生主流思想观念的退化。西方国家利用其网络技术优势,不断地通过网络宣传西方社会的意识形态、价值观念,对我国大学生进行意识形态上的渗透。大学生由于好奇心强,接受新事物快,他们的世界观、人生观、理想信念、道德伦理等容易受到不良信息的侵蚀,使高校德育的效果受到严重消解。 　　2.2 校园网络栏目内容设置不合理,学生不愿浏览 　　负面网络信息吸引了广大学生的注意一些专题网站内容没有新意,有的只是转载其他网站的内容或是理论文章、跟思政工作相关的“红头文件”。形式单一,与学生学习结合不紧密,造成了主题教育类网站缺乏吸引力。 　　互联网为人们获取各方面信息提供了前所未有的广阔渠道,但互联网的开放性和信息庞杂多样,也带来不少反动、迷信、黄色的内容 。一是西化意识形态的冲击。互联网打破了信息交流的时空限制,实现网络信息共享和高速传递,从而提高人类资源利用率。西方敌对势力利用互联网的全球性、时效性、开放性、隐匿性等特点,在意识领域里以“自由”、“民主”、“人权”为幌子,肆意歪曲事实,颠倒黑白,对中国共产党和社会主义制度进行恶意攻击和诽谤,通过变相的理论宣扬资本主义制度及资产阶级世界观、人生观和价值观。同时由于当代大学生求知欲高,思想活跃,对新事物接受能力较强,但信息甄别和是非判断能力尚不成熟,极可能因“一键”之差,其思想被非马克思主义思想占领。二是大量信息垃圾的毒害。网络文化下各种社会思潮,不同国家、民族和政党在网上激烈交锋,下流、庸俗信息和反动、迷信言论在网上畅行无阻,造成严重的信息污染。这些都对青年大学生的思想素质和身心健康造成严重的负面影响。 　　2.3 校园网络结构不合理,浏览困难 　　近些年来,部分中小规模高校基础设施发展较快,而网络基础投入未能及时跟上。学校通过吸纳社会资金,将校园网络交由电信运营商来建设管理。学生宿舍区的网络由电信运营商承建管理,通过网络使用费收回成本。而电信运营商为寻求资金回报,因管理或其他原因,在客观上造就了技术或者经济壁垒,学生访问校园网络存在障碍。出现了学生访问校园网络要么访问困难,要么还需另外计费的情况。 　　 　　3 加强高职院校“红色网站”教育平台建设 　　 　　3.1 拓宽宣传途径,提高师生认知度 　　现在公众浏览的网上内容相当丰富,而学生访问校园网时通常带有明确的目的性,一般是为了办理具体的业务或有目的地寻找资料。为提高教育主题网站的认知度,扩大主题网站的浏览量,还需想方设法使高职学生对网站有更多的了解。具体可通过既有校园媒体――报纸、广播、电视、宣传栏进行宣传,也可通过交换链接、电子邮件递送、手机短信等手段达到互联网自身宣传的效果。同时,组织师生开展网上网下的互动交流,深入到生活中去,提高各教育专题网站的知名度。 　　3.2 注重校园网络文化的时效性、针对性,增强校园网络文化的德育功能 　　在