普米和SMART白板在英语教学中应用的对比.docVIP

普米和SMART白板在英语教学中应用的对比 　　众所周知，普米和SMART是目前国内教学领域使用广泛的两款电子白板，普米是最早进入中国的英国品牌，在中国深耕多年，而SMART作为稍晚进入国内的加拿大品牌，表现也不俗。笔者结合教授牛津初中英语教材的体会，从以下几方面进行了一次应用对比，以期发掘它们的闪光点，发挥它们的功效，使其更好地服务于教学。 　　界面：普米科学完整，SMART简洁多样 　　普米和SMART的默认界面都是窗口设计，普米的活动挂图上方是菜单栏，工具箱和浏览器位于两侧，也可以根据需要设置于上方或下方。工具箱中有185种工具，工具可以自定义，工具箱可以伸缩和浮动。浏览器则分为页面浏览器、资源浏览器、对象浏览器、注释浏览器、属性浏览器、操作浏览器和投票浏览器等七个浏览器，浏览器默认状态下隐藏在侧面，只有当鼠标或者手置于侧面，它才会弹出，也可以设置成固定状态。为了制作需要，活动挂图的右上方还有蓝色的演示模式和红色的设计模式供切换。在全屏显示状态下，普米的菜单栏和工具箱依旧保持在页面上，直接使用工具很便利。SMART工作区的最上方是菜单栏，工具箱就嵌于菜单栏的下方，也可以设置到工作区底部，工具箱中一共有60种工具。工作区的侧面有页面选项卡、图库选项卡、附件选项卡、属性选项卡、加载项、SMART Response等，根据需要还可以调出浮动工具箱。在全屏显示状态下，只有一个浮动的小工具栏，整个工作区显得非常简洁。 　　普米的活动挂图通过简单的设置，可以使界面无限拓展，实现无限漫游。具体步骤为：新建→自定义活动挂图→帧的大小设置为其他→宽度设置为10240（或者高度设置为7680）→最佳匹配设置为匹配高度（或者最佳匹配设置为匹配宽度），通过这样设置，活动挂图的界面可以无限拓展，有利于充实和丰富课堂教学内容。例如，笔者在教授7B Unit 3 Welcome to Sunshine Town时，为了讲解故宫博物院的宫殿及殿内物品，设置了无限漫游，把图片和文字放在同一张活动挂图内，通过拖拉底部的进度条呈现图片，教授生词（如图1），故宫的宏伟壮观如电影般一幅幅呈现出来，学生看得饶有兴趣，学得扎实高效。 　　SMART的双页显示模式值得称道，必须为之点赞。依据心理学家阿伦佩维奥的“双重编码理论”，双屏教学有助于增强记忆和识别能力，促进认知建构。笔者在教授7A Unit 4 My days时，使用了SMART的双页显示功能（如下页图2）。在新授前，笔者先让学生欣赏了一首与本单元话题相关的英文诗，左页显示英文，右页显示中文，通过左右中英文对照，意义上关联，学生既理解了诗歌的意思，又感受到了诗歌的韵味，为新课讲授起到了热身的作用。 　　在讨论学校活动环节，笔者首先使用翻板模板新授了几个有关学校活动的单词（如图3），然后让学生讨论他们最喜欢的活动并说出理由。有了左右图文对照，学生积极思考，畅所欲言，锻炼了口语，增强了自信，开阔了视野，拓展了思维，自然而然地习得了语言知识。 　　小结：从界面上看，SMART的界面比较简洁，双页显示功能是它的一大亮点，默认状态下工具箱只能设置在上方或下方，但对于用笔或者手操作的教师来说不太方便，全屏显示状态下，整个工作区只有一个小的工具栏，很简洁，可是调用工具操作略显麻烦，当然，如果搭配浮动工具箱使用还是比较方便的。普米的界面比较完整，可以直接在活动挂图中使用页面浏览器切换页面，从资源浏览器调取资源，浏览注释浏览器中的注释，使用工具箱中的工具很方便。因此，从教学应用的角度考虑，普米的界面更加科学合理。 　　工具：普米成熟强大，SMART特色高效 　　电子白板打破了PPT固化的播放模式，各种工具的使用让课堂变得更加灵动有趣，精彩纷呈：普米和SMART都可以使用笔工具随时对讲授的内容进行批注；使用荧光笔突出教学的重难点；数学工具、图形等给理科教师提供了极大的便利；拖动副本或克隆让复制和粘贴一键完成；显露器或屏幕遮盖为课堂教学平添了几分神秘；照相机或屏幕捕获捕捉课堂一个个精彩的瞬间；屏幕记录器或SMART记录器则将教学流程完整记录下来；普米的神奇墨水为我们增添了一双透视眼，而SMART的魔术笔则变幻出放大、聚光和笔迹淡出的神奇效果，让课堂充满了奇幻色彩。 　　普米工具箱中的工具种类丰富，为互动教学提供了强大的支持。例如，笔者在教授7A Unit 8 Fashion时，为了教授表示材质的单词，使用神奇墨水制作了一个透视镜（如下页图4），通过透视镜透视顶层的穿着，学生可以看到下层的材质，然后使用隐藏功能，点击呈现单词，通过使用神奇墨水，原本枯燥的单词教学变得生动有趣起来，课堂的教学效率和效果也能得以提高。 　　SMART的图库选项卡中提供了大量的工具模板，有标准课件模板、工具模板、活动模板、图形、背景