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农村初中美术活动课中情趣教育探究 　　【摘要】：在新的形势下，无论是城市学校还是农村学校在活动中都应该注重美的教育。文章从教师的本身出发，讨论了学生喜爱的灵活多样的教学手段，来分析怎样提高学生对美术学习的兴趣。 　　【关键词】：美术活动；教学手段；激发；愉悦；生动；情趣教学 　　中图分类号：G4 文献标识码：A文章编号：1002-6908(2007)1010152-01 　　 　　 在新的形势下，无论是城市学校还是农村学校在活动中都应该注重美的教育。也就是说让学生掌握基本知识和基本的技能技巧地同时，更能认识和欣赏美，更能够表现美和创造美。然而，经过这几年的美术教学，觉得目前一些农村初中学校的美术教育还存在许多问题：轻视美育，片面地理解术育；忽略学生参与美术活动的基本素质全面和谐的发展，使学生在美术活动中，缺乏表现的愿望和情感的投入；让学生机械的地画或者临摹。这就势必造成美术教育上的偏差。 　　 兴趣与学习的关系非常密切。因而在美术活动中教师应该多投入一些情趣，让学生愉快地学习、思考，在愉快中获得知识，在愉快中锻炼学生的动脑动手能力，在愉快中培养学生的学习兴趣。但长期以来，我国的基础教育都是实行应试教育，片面追求升学率，美术教育的重要性没有引起足够的重视。这就要求美术教育工作者在教学方法上也要积极进行改革，努力探索美术教学的新方法，激发学生对美术学习的兴趣。因此，在初中