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分层管理在教育实习中实践探索 　　摘 要 教育实习是培养学生实践教学技能的重要环节。高校应本着因材施教的原则，充分利用校内外实习基地的优势资源，积极构建应用型背景下适合地方高校毕业生实习的“分层管理”，有效改进和提高教育实习效果。 　　关键词 应用型 分层管理 教育实习 实践探索 　　中图分类号：G718 文献标识码：A 　　教育实习是教育专业毕业生的实践必修课，是步入社会前重要的实践环节。高师院校应突出“应用型”人才培养目标，抓紧抓好毕业生教育实习，着力培养学生实践教学技能，更好地服务基础教育。研究发现，目前大多数高师院校师范生实习流于形式，实习效果不好，不利于实现师范院校 “应用型”人才培养目标。周口师范学院一直坚持特色办学，突出“应用型”人才培养，非常重视毕业生教育实习工作。但从实习过程来看，实习生对教育实习的积极性不高，这种现象已成为周口师范学院教育实习工作中的难点问题。本调查主要选取体育学院分管的四通镇中学、淮阳一高初中二部两所中学的58名实习生为调查对象，针对校外集中实习中出现的问题进行分析和思考，试图通过“分层管理”模式进行尝试性改革，以解决实习工作中遇到的困难，保障教育实习健康、有序、高效地开展。因此，本研究具有较深远的理论指导意义。 　　1研究对象和方法 　　1.1研究对象 　　选取四通镇中学、淮阳县一高初中二部的58名实习生为调查对象。 　　1