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农林院校应用型法律人才培养中若干问题探讨 　　摘要 农林院校法学专业的人才培养目标应当定位于培养具有其学校优势学科基础知识与必要的法律专业知识和技能的复合型、应用型法律专门人才，这就需要确立“交叉性”的人才培养模式、“团队式”的办学组织形式和“实务型”的教研模式，办出自己的专业特色，逐步提高农林院校法学专业的竞争力与生命力。 　　关键词 农林院校；法学专业；应用型法律人才 　　中图分类号：G640 文献标识码：B 文章编号：1671-489X(2011)06-0027-03 　　Discussion on Some Issues of Applied Legal Talents Training and Teaching Research in Agriculture and Forestry Educational Institutions//Jing Zhen, Bao Yuhua 　　Abstract The objection of legal talent training in agriculture and forestry educational institutions should be positioned in training compound and applied legal talents, who have basic knowledge of institutions superiority subjects and necessary legal knowledge and technique. This made the models of overlap legal talents training and team type of school organization and practical teaching researching necessary. Stress one’s own professional traits and raise gradually the competitiveness and vitality of legal specialty in agriculture and forestry educational institutions would count. 　　Key words agriculture and forestry educational institutions; legal specialty; applied legal talents 　　Author’s address Faculty of Humanities ＆ Law, Northeast Forestry University, Harbin, China 150040 　　 　　在目前全国开设法学专业的高校已逾700所，在校学生超过30多万人，发展规模太快，法学专业也成为毕业生最难找工作的专业之一的情况下，农林院校开办的法学专业与综合类、政法类高校举办的法学专业相比，在办学历史、师资力量、法律氛围等方面都存在明显的距离，其面临着求生存、谋发展的深层次问题，在人才培养目标的定位上，应以培养应用型人才为主，毕竟从事法学研究的人员是少数，大部分学生应参加实际工作[1]。本文就以东北林业大学文法学院法学专业的改革实践为例，来探讨如何根据学生自身的素质和应用型法律人才的培养目标，利用农林院校的学科和专业优势，确立“交叉性”的人才培养模式、“团队式”的办学组织形式和“实务型”的教研模式，办出自己的专业特色，并逐步提高农林院校法学专业的竞争力与生命力。 　　 　　1 “交叉性”的人才培养模式 　　 　　现代社会经济发展迅速，科技进步飞快，对应用复合型法律人才需求旺盛，迫切要求理工类、行业类强势高校充分利用其得天独厚的理工科专业资源优势，积极探索建立法学与科技相结合的“交叉性”人才培养模式。目前我国有部分理工类、行业类院校已采取这种人才培养模式，如华中科技大学法学院依托学校的理科实力并针对该校科学技术专利与产权等领域问题较多的特点，即以发展科技法、知识产权法等为定位；北京航空航天大学法学院依托强大的理工科及自然科学技术文化优势，以发展航空法为特点，以培养掌握一定的航空航天科学技术知识的复合型法律人才为目标。 　　东北林业大学是黑龙江省唯一一所教育部直属林业院校，现在也致力于综合性大学的建设，法学教育一方面为东北老工业基地的振兴培养应用型法律人才，另一方面为林业行业培养其所需的法律人才。因此，在课程体系设置中充分体现林业的特色，在讲授环境法、自然资源法等环境法基本课程的基础上，增加林业生态保护法、林业法、林业环境管理法等选修课程。此外还设置