2018年秋七年级历史上册 第三单元 秦汉时期：统一多民族国家的建立和巩固 第13课 东汉的兴衰学案 新人教版.docVIP

PAGE 2 PAGE 2 PAGE 3 第三单元 秦汉时期：统一多民族国家的建立和巩固 第13课 东汉的兴衰 一、学习目标 1.通过学习了解东汉兴亡的基本脉络掌握“光武中兴”的基本史实。 2.通过思考与探究“光武中兴”局面形成原因培养学生初步应用历史唯物主义观点分析问题的能力。 3.认识“光武中兴”是东汉光武帝统治时期社会最安定也是东汉最稳定时期。 二、自主预习 1.西汉后期，朝政越来越腐败。公元 年，外戚王莽夺取政权，建立新朝，西汉灭亡。 2.王莽政权被农民起义推翻后，西汉宗室刘秀在公元 年称帝，定都洛阳，史称东汉。 3. 交替专权的恶性循环，动摇了东汉的统治，东汉王朝走向衰亡。 4. 年，经过精心策划，张角等领导的 一场有组织、有准备的农民大起义终于爆发了。 三、合作探究 1.光武帝对于面临的困境，他采取什么样的政策巩固他的政权？（把光武帝巩固统治的措施与西汉的“修养生息”政策作一比较，找出共同点） 时间 事件 背景 措施 西汉初期 东汉初期 四、随堂演练 1. 东汉政权建立的时间是（ ） A. 公元前207年　　　　 B．公元前202年 C. 公元9年 D．公元25年 2. 下列对“光武中兴”含义的理解不确切的一项是（ ） A. 社会比较安