如何做好对研究性学习活动地.pptVIP

（三）呈现研究成果——结题报告阶段（总结阶段） 经过中期报告的调整后，整个课题研究活动就将全力开向它所既定的目标。最终的研究可能因学科与角度的不同，成果的展示可以是实物、模型、调查报告、论断等形式。无论那种形式的成果，能否将它提炼为一份有说服力的报告，也是一种十分重要的研究能力。如果没有科学有效的报告，即使研究本身再有水平，也难以与人交流，并产生一定的社会价值。这个阶段要求在确定研究方法的基础上完成结题报告。 l、确定课题研究的基本方法 巴甫洛夫的话也许对高中同学来说是再合适不过的：“初期研究的障碍，乃在于缺乏研究法。无怪乎人们常说，科学是随着研究会所获得的成就而前进的。研究法每前进一步，我们就更提高一步。随着在我们面前也就开拓了一个充满这种种新鲜事的、更辽阔的远景。因此，我们头等重要的任务乃是复制研究方法。” 研究方法是课题研究的指南针。不同的学科与课题适用不同的研究方法。 （1）观察法：在自然条件下，对客观事物进行感知、考察和描述。主要适用于自然科学类课题的研究。 （2）实验法：根据研究目的，利用仪器、设备人为地控制或干预研究对象，使某种事件或现象在有利于观察的条件下发生或重演。从而获得科学事实的一种方法。适用于自然科学类课题研究。 （3）模拟法：设计一个与自然现象或过程相似的模型或情景，将不可重复的自然过程再现出来，探究规律性的一种