农村初中生活化作文教学相关研究.docVIP

农村初中生活化作文教学相关研究 　　摘 要 作文教学作为语文教学的重要组成部分，一直以来颇受语文学界和社会的广泛关注，关于作文的教学和写作研究成果也是硕果累累。但是，在农村初中教学过程中，作文仍旧是教学过程中的一大难点，同时，教师与学生对于作文的教与学的过程都存在一定的问题，比如，教师的教学理论知识掌握程度不够，作文命题与学生的实际生活结合程度不够，同时，考试评价方式不合理等因素造成了学生的作文远离了生活实际，对生活认识肤浅，缺乏真情实感。 　　关键词 农村生活 初中 作文教学 研究 　　中图分类号：6243 文献标识码：A 　　0引言 　　中学作文教学，是语文教学中的一个难点和重点，也是让学生感到头痛的一个问题。在新课改的背景下，初中教师与学生共同面对作文的改革，如何教作文和写作文已经成为初中作文需要关注的重点。虽然《语文课程标准》中对作文教学有了明确的要求，对各学段的作文教学做了具体的规定，可是如何具体落实作文教学要求、用什么有效的方法解决作文难教、难学的现状，是每一个语文教师要攻克的难题。所以，为了提高初中作文的写作水平，我们应该加强对初中作文的生活化研究。 　　1生活化作文教学的特征 　　1.1突出学生写作主体 　　学生是学习的主体，在生活化作文的教学中，发挥学生的自主能动性，鼓励他们大胆写文，使之能得到充分自由发展。学生的思维是作文写作的基础，缺乏情感体