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农民工创业教育若干问题与启示 　　摘要:笔者对重庆市合川区、永川区农民工的创业教育问题进行了调查,分析了农民工创业教育问题的原因,并在此基础上,得出了对促进农民工创业教育服务发展的若干启示。 　　关键词:农民工;创业教育;问题;启示 　　作者简介:任家华(1971-),男,重庆人,重庆金铂实业集团有限公司总经理助理,浙江工商大学财务与会计学院,(浙江 杭州 310018)副教授,管理学博士,主要研究方向:技术创新和民营企业治理。(重庆 400000)马奇柯(1971-),男,重庆人,重庆市合川区人民政府区长助理,法学博士,主要研究方向:科技与教育创新。(重庆 401520) 　　基金项目:本文系重庆市合川区2009年科技计划项目“重庆农民工返乡创业的政策支持体系与应用研究:以合川区为例”的部分研究成果。 　　 　　为调查研究农民工创业教育现状及存在的问题,课题组通过面对面采访和问卷方式进行了调查。面对面采访对象主要是成功的创业者、政府及中介机构等。为方便调查,课题组将时间选在了2010年春节前后的1月18日至2月28日。 　　一、问卷调查结果及其原因分析 　　课题组问卷调查表包含创业者教育意愿、教育方式与方法、教育内容与培训效果、培训时间及后续教育服务四部分内容,共18个小问题,选取重庆市合川区、永川区的10个乡镇,按照分层抽样的方法,对70后、80后和90后的民工、创业者等进行了调查。发放问卷500份,实际回收有效问卷355份,问卷有效回收率为71%。通过对回收的有效问卷进行综合分析,分别归纳出4个方面的现状与问题。 　　1.创业培训内容与培训效果 　　对问卷“你如何看待学习培训的那些知识”的回答中,72%以上的人回答“不喜欢或应用性差”,这表明:“农民工兄弟”对政府举办的培训班并不买账,他们对培训知识兴趣不大;对问卷“培训内容中技能培训和管理培训状况”的回答中,76%以上的人回答“较多关注初级操作技能”,仅5%的人回答有“营销等管理方面的内容”;对“回乡期间的创业技能培训效果与作用评价”中,有37%的人回答有作用,认为仅“学了一些皮毛和理论,应用性不强”的人有46%;对“创业中的风险教育内容情况”问卷中,回答“几乎没有或较少分析”的人有62%。 　　出现上述结果与问题的原因分析如下:(1)培训内容与实际需要存在较多差距的原因:当前针对农民工创业开展的教育培训普遍存在目标单一、专业设置老化、理论知识偏多、脱离农民工创业实际需要的状况。(2)由于对创业风险准备不足,许多创业农民工在创业与进城就业中犹豫,创业教育培训则仍然侧重于就业教育,因此较多关注初级操作技能;(3)尽管各地开办的各种各样的技能培训班没有根据农民工的年龄、技能、文化程度和创业愿望实施分类培训,但这种培训缺乏针对性,为农民工创业服务的功能不强。农民工创业者开拓能力较差,难以及时地把握和洞察市场信息,这使得他们非常关注该方面的培训内容,但创业教育培训显然还不能满足这种需求。 　　2.农民工创业教育的意愿与技能 　　调查结果表明:25-35岁年龄段的农民工创业意愿最强,其比例为13%,比其他年龄段都高。有回乡创业意愿的农民工中,“高中或技校学历”的比例为58%;“了解创业教育事宜”的人有31%;“打工期间的技能培训”非常初级的人有61%,很少或几乎没有的人占30%以上。“创业过程中失败是很正常的,你分析过风险或失败后果吗”,仅有9%的人回答“认真分析过”;对“是否有独立经营管理的经验或技能”的回答中,有71%的人以前没有上述经验或技能。 　　出现上述结果与问题的原因分析如下:(1)由于农民工长期在较低端的岗位或工作环节,对企业经营管理层面的工作涉足较少;(2)农民工的知识多是在“干中学”积累,对培训教育的作用认识不够;(3)农民工比较强烈的创业意识是一种宝贵财富,但对创业知识和创业基本技能是影响创业成败的重要因素,许多农民工是初次创业,对未来的风险不知道如何预测或估计不足。 　　3.培训时间及后续教育服务 　　“培训时间”方面的调查结果表明,回答“参加一次性培训,时间在3个月以内”的占79%,回答“有多次培训计划,累计时间在3个月以上的”的仅7%;对“创业过程中出现的问题,是否能够得到及时的咨询服务和指导”的回答中,83%以上的认为较少和几乎没有。 　　出现上述结果与问题的原因分析如下:(1)由于经费原因,相关机构对创业过程中出现的问题不能提供相应的帮助,缺乏针对性与连续性;(2)农民工更看重眼前利益,对教育培训提升创业知识积累的动力不强。 　　4.创业教育方式与方法 　　对问卷“你如何看待现有的教学方法”的回答中,62%以上的人回答“不喜欢课堂教学”;调查“你希望相关机构能够提供哪些教学途径(可多选)”时,回答“建设创业引导