初中数学利用学案进行自主学习课堂教学模式研究.docVIP

初中数学利用学案进行自主学习课堂教学模式研究 　　【摘要】 随着素质教育改革的不断深化，我国教育体系在各学段、各年级、各学科都面临现代化的转型和提升. 其中，初中数学在教学内容和学生自身素质等方面的特征性决定了其在教学方法的创新方面，教学理念的现代化转型方面以及课堂教学模式的优化方面都必须进行专业的探索和研究. 而学案在提升学生自主学习能力方面的意义和价值决定了初中数学教学中，学案教学或者学案的使用成为影响其课堂教学模式的重要因素. 　　【关键词】 学案教学； 自主学习； 课堂教学模式； 问题与对策 　　前 言 　　初中数学教学活动十分注重对学生严谨的数学学习习惯和思维的养成，而这一教学目标的完成除教师进行积极正确的引导之外，更需要学生内在自主性的支持. 这一教学活动和设计在本质上也符合新课程改革以及素质教育改革中对于学生自主性塑造的要求和目标. 而学案教学由于对于初中数学教学方法有很好的借鉴和参考价值，甚至能够直接对初中数学的课堂教学活动设计产生影响，因此，如何强化学案教学方法在初中数学自主学习课堂教学模式中的应用成为深化初中数学素质教育改革的重要课题. 　　一、学案教学与自主学习 　　学案教学方法已经在我国教育工作中得到了极为广泛的应用，尤其是培养学生自主学习能力的教育目标不断被强化和凸显之后，学案教学成为培养学生自主学习能力的主要方式和有效方法. 　　（一）学