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初中数学中课程资源开发探究 　　摘要：开发数学课程资源这是新课改下教学的必然趋势，势必会带来教学方法、教学形式、教学模式的全面变革。在课程资源开发中要重视教材的基础地位，以学生为本，引入生活的活水，重视学生的动手操作，这样才能实现多种教学资源的优化与重组，构建以学生为中心的自主探究式教学新模式。 　　关键词：课程资源 教材 学生 生活 　　新课程改革提出了一系列先进的教学理念与教学模式，这正是实现教学改革的重要思想，而这些都需要丰富的课程资源的支撑。长期以来，受传统教学思想的影响，数学教学以教师为中心，以教材为中心，教师在教学时照本宣科，学生只是消极参与，机械地记忆教材上现成的结论式知识点，而使学生失去了参与的主体性与能动性。要扭转这一教学局面，实现以学生为中心，以学定教，让学生成为学习的主人，就要打破以教材为中心脱离学生的机械灌输，立足教材，以学生为本，开发课程教学资源，这样才能真正实现以学为中心，引导学生展开自主探究性学习。 　　一、将教材作为课程资源开发的基础点 　　教材是最重要的教学资源，但却并不是唯一的教学资源，因此在开发课程资源时首先就要摆正教材的位置，将教材作为课程资源开发的基础点。要改变传统教学中照本宣科，不敢越雷池半步的封闭式教材观，要将教学的视野投得更宽更远。但要打破教材的绝对权威，并不是说就可以完全脱离教材的随心所欲，而是要以教材为基础，对教材进行