初中英语学习兴趣培养及实例.docVIP

初中英语学习兴趣培养及实例 　　一、引言 　　爱因斯坦曾说：“兴趣是最好的老师”，孔子也曾说过：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”，因此我们可以得出兴趣是一个人自主学习的最大动力，可以推动其积极主动的学习新知识，参与新研究。但受到应试教育的长期影响，教育模式僵化，一切以成绩作为衡量的标准，使得学生很难在学习英语的同时体会到英语的乐趣，因此，教师在英语教学过程中，要注重学生学习兴趣的激发，以增强学生英语学习的主动性与持久性。 　　二、初中学生缺乏英语学习兴趣的原因分析 　　1.使用英语的机会匮乏。在中国，虽然有全民学外语的热潮，但收效甚微，英语还是作为一门外语存在在我国，周围很少有人真正有机会能够使用英语去交流，学生们不能很好的体会到学好英语所获得的满足感和成就感，因此，他们觉得英语学习可有可无，对此兴趣不大。 　　2.课堂枯燥、乏味。大多数教师在教学时过于注重知识点的灌输而忽略了语言教学的艺术性与趣味性，学生不能在课堂上享受到英语带来的语言魅力，只能被迫记忆一些所谓的“考试重点”，导致学生死读书、读死书，势必会引起学生对英语这们学科的排斥。 　　三、初中英语课堂中，兴趣教学法的具体使用措施 　　结合我国初中英语教学的现状来看，在教学过程中，教师可以适当从以下五方面入手。 　　1.实物教学，激发兴趣。实物教学因其直观性而备受诸多老师的喜爱。初中英语教学教授的内容