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创新开展工作几个建议 　　[摘要]创新开展工作是为了解决实际问题，实施中要加强学习，在实践中找好切入点，树立以人为本的思想，处理好创新与传统的关系并注意工作细节。 　　[关键词]创新工作 学习 实践 工作细节 　　中图分类号：C93 文献标识码：A 文章编号：1671－7597(2008)0610167－01 　　 　　近年来，我们坚持解放思想，求真务实、开拓创新、积极探索新形势下各项工作新路子，使各领域的发展得到全面加强，取得了快速发展。创新开展工作，推动工作良性发展已成为我们追求的一个重要目标。但经笔者观察，在创新开展工作中还存在对创新理解不够，有为创新而创新的情况，导致创新与实际工作脱节，创新与实际情况脱节等问题，导致工作或脱离实际或效率低下。结合本人对创新开展工作的理解和思考，提出以下五个建议来保证创新开展工作的实效。 　　 　　一、加强学习，保证创新工作的正确方向 　　 　　著名作家王蒙对学习有过精妙独到的论述，他说：一个人的实力绝大部分来自学习。本领需要学习，机智与灵活反应也需要学习。学习归根结底是通向真理、通向知识、通向光明、通向正确的抉择。专家指出，作为社会中的一个成员，要自立于这个社会之上，就必须建立属于自己的、必要的和科学合理的知识结构，使整个知识体系呈“Ｔ”字型展开，其中横向表示要有一定的宽广度，包容多方面、多学科的知识，以满足工作、生活、交往等方面的需要；纵向表示要具备相当的精深度，在专业上深刻透彻，以满足更深层次的需要。换句话说，就是要做本行业、本部门的通才，做某些方面的专才，具有专与博的兼容性。 　　以上论述中可以看出学习是个人成长和发展的必要条件；重视学习对于企业发展和事业壮大而言更是必要。通过学习可以避免工作的盲目性，带着智慧和知性创新开展工作保证了正确的方向。 　　（一）要创建学习型组织 　　为职工继续学习、终身学习搭建平台，不断提高职工的思想道德素质、科学文化素质和健康素质，培养职工的学习能力、实践能力、创新能力，促进人的全面发展。为此要建立学习愿景体系、知识管理体系、学习网络体系和学习共享体系，并把“创争”活动与经济技术创新活动、推行平等协商与集体合同制度和模范班组的“创建”活动有机地结合起来，增强活动的针对性和实效性，为职工的成长、成才创造条件。 　　（二）要营造学习氛围 　　一是树立不断学习、终身学习的理念。把学习融入工作和生活中并长期坚持不懈，立足岗位成才，实现工作创新，促进发展。二是树立学习是增添发展动力的理念。学习使职工自身素质得到提升，使人力资本积累得以实现，让职工认识到只有学习才能适应知识经济时代环境的变化。三是树立学习是创新的理念。将学习转化为创造性的行为，不断提高创新能力并通过创新人才的培养和使用，带动制度创新、管理创新、技术创新和工作创新。 　　（三）要建立学习机制 　　一是领导机制，领导要亲自督促，做好表率，一把手抓学习，一定能引起更大的重视。二是推进机制，给员工学以致用的机会，不断推动工作创新。各单位把职工学习与工作有机结合起来，通过学习实现工作创新，通过工作创新发挥自己的聪明才智。三是竞争激励机制，建立引导员工通过提高自身素质来积极参与竞争，实行竞争上岗的用人机制；坚持付出才有回报的理念，营造积极向上，靠能力晋升的成长机制。四是创新机制，建立起适应部门发展的人力资源最优化的扁平化管理模式，推动各项工作的创新。 　　 　　二、多调研多实践，找好切入点，确保创新工作的顺畅和实效 　　 　　工作创新，要到基层了解情况，要了解民意，寻找最佳切入点，制定可行的方案，不能纸上谈兵，靠脑子空想出创新工作的思路。要多思考，多调研，拿出可行的工作思路。不搞形式主义，不搞短期行为，一切从实际出发，选择最佳工作途径，确定最佳的工作形式，降低工作成本，求得最佳的创新效果，这样对开展工作和解决各种实际困难都起到了实实在在的推动作用。所以我认为，要重视调查研究和实践经验，拓宽源头参与渠道，只有这样才能更好地促进问题的解决。 　　 　　三、树立以人为本思想，使创新工作不偏离为民服务的核心价值 　　 　　以人为本，就是以人为根本，关心人，理解人，尊重人，把满足人民的物质文化需要、有利于人的全面发展作为工作的根本出发点和最终归宿。邓小平同志曾有一句名言：领导就是服务。时代越是发展、前进，我们就越深刻地体会到这句话的含义。如果我们创新工作的目的是掠夺开发，强奸民意，违反科学规律的盲目创新，将不得民心，违背民意。各级部门都是联系群众的桥梁和纽带，担负着促进社会发展、执行政策和强化服务的职能。广大人民群众是最讲实际的，你把工作的立足点放在关心群众这个基点上，他们就会支持和参与，我们各级部门的生命力、活力、战斗力，创新的源泉，全来自于此。“群众利益无小事”