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创建学习型企业和高素质职工队伍新思路 　　2004年以来，福州市自来水总公司紧紧抓住“创建学习型组织，争做学习型职工”这一工作思路（以下简称“创建学习型工作”），根据企业中的不同岗位和工种，不同对象和条件，采取上下结合、长短结合、联办和委培等多样性做法，共举办过 31 期培训班，培训和考核人数达3340人次；共有153人通过高级职业资格技能鉴定考核，被授予高级职业资格。在全省技能比武大赛中，有7位职工通过省级技能比武竞赛活动，被评聘为技师，另有10位职工在参加省级或厅一级技能比武竞赛的活动中，获得高级职业资格证书。同时，为省内其他兄弟市、县自来水公司培训和考核员工 396 人次。通过多种形式的教育实践，不断提高了创建学习型组织的水平，进一步改善和优化整体职工队伍的素质，为海峡西岸经济区建设做出了应有的贡献。 　　 　　一、领导高度重视是开展好创建学习型工作的关键。 　　中共中央《关于完善社会主义市场经济体制若干问题的决定》中指出，教育要为增强国民就业能力、创新能力、创业能力服务，要构建终身教育体系，建设学习型社会，全面推进国民的素质教育，努力把人的压力，转变为人力资源的优势……福州市自来水总公司领导总是在职工教育工作专题讨论会上不断强调现代企业管理，尤其是作为城市发展基础的供水企业的管理，首先考虑的是对人的管理，对人力资源的合理调配、使用的管理。特别是在面临福州市东扩南进西拓的战略发展的挑战面前，要以更高、更严的发展标准和要求，前瞻性地塑造出一支高素质的职工队伍，在省会城市的高速经济发展中，提供优质的服务。 　　三年来，在每半年的职工教育工作中，总经理都要召集总公司职工教育委员会的全体成员，听取总公司职能部门汇报开展职工教育工作的情况和总公司职工教育计划的落实完成情况，以及在开展职工教育培训和考核工作中，存在的问题及解决问题的办法。在每年的年末工作中，总经理总是亲自抓职工教育工作的总结工作和来年教育培训工作思路的起草工作。 　　 　　二、周密可行的职工教育计划、一定的教育经费投入和完善合理的职工教育规章制度，是开展好创建学习型工作的基础。 　　在创建学习型工作中，首先从四个方面制定出当年的职工教育计划。 　　（一）从政治思想、职业道德、政工干部、党员和党员领导干部的教育内容入手，制定以政治思想方面为主要内容的教育培训计划。 　　（二）从企业管理人员和企业专业技术人员的培养教育方面入手，制定出当年管理人员和专业人员的教育培训计划。在计划中，对出国培训、进修深造、参观学习、专业讲座，继续再教育等都有较详细的安排和计划。 　　（三）对工会组织的职工代表培训、女工委干部培训、计生干部培训、工会财会人员的培训，工会分会主席的培训，班组长培训等培训工作，都在具体的培训时间和内容上予以具体的计划。 　　（四）从企业生产岗位入手，对当年要培训的工种和岗位，在培训时间、培训形式、培训内容、考核办法、考核时间等，均制定出较详尽的计划。 　　其次，企业还根据国家的相关法规，结合企业的实际，制定出较完整和可操作性的《福州市自来水总公司职工教育、培训、使用、待遇的规定》。从企业职工教育的性质、目的、职工职称职务和职业资格晋升等十一个方面作出了明确的规定。 　　通过三年实践运用，较好地体现了国家、企业、个人三者兼顾的原则，对企业传统意义上的“一个职业定终身，一次学习用一生，一种技能终到老”的思想观念，进行了初步的改革尝试。在规定中，第一次把工人从业资格的晋升，技能工资的晋升，与企业管理人员、企业专业人员职务、职称、工资晋升不分轻重，相提并论，既理顺了工人与企业在企业发展中的关系，也使企业工人从业资格的晋升、工资等级的晋升得到了明确的界定，极大地调动了职工群众学思想、学文化、练技能、求上进的积极性，为企业大力开展创建学习型工作增添了动力。 　　第三、在开展创建学习型工作中，企业职工教育和培训、考核所使用的经费，企业都给予大力支持。2004年，为提高企业从事机泵运行、维修电工和变配电运行工的实际操作技能水平，总公司一次性就投资20余万元，对教育培训中心的机电实验车间进行了重新改造和装修。2005年，为进一步完善对从事维修电工和值班运行电工的培训、考核工作，又一次性投入近10万元，为教育培训中心购置了电气实验材料和零配件，使企业从事电工工作的职工培训、考核工作水平，得到了很大的提升。 　　 　　三、灵活多样性的教育形式、丰富多采的教育内容，是企业开展创建学习型工作的有力保障。 　　如何使职工教育培训计划和各项教育培训工作落到实处，则需要灵活多样的教育培训形式和丰富多彩的教育内容。 　　（一）灵活多样性的教育培训形式，体现在如下五个方面： 　　1.长与短相结合。“长”，即讲究职工培训教育工作的规范性、系统性、重点性。对于