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刍议高校钢琴教育与学生音乐素养培养 　　【摘要】随着社会的发展和教育的改革，人们对学生能力的衡量标准也不仅仅限于理论知识的掌握水平。为了响应素质教育的号召，高校在艺术学科上面逐渐加大开设的力度，钢琴专业也在这样的背景下得到了有效的开发和发展。但是，在实际工作中发现，很多高校钢琴专业教学仅仅停留在理论教学上，导致学生的音乐素养一直得不到有效的培养。结合自身的教学经验，在此基础上就高校钢琴专业学生音乐素养的培养提出相关建议。 　　【关键词】高校 钢琴教育 音乐素养 　　在素质教育中，音乐教育是一个不可或缺的部分，不仅可以提高学生的艺术能力和鉴赏水平，还能提升学生的审美能力，逐渐受到很多高校的重视。钢琴作为一项重要的乐器，受到很多学生和家长的喜爱，高校也逐渐加大钢琴专业的教育力度，以此培养学生的音乐素养，为学生的全面发展奠定良好的基础，本文对此展开论述。 　　一、高校钢琴专业教学的重要意义 　　随着社会的发展，当前各个行业对人才的要求也越来越高，技能单一的人才已经不能适应社会的发展需求，人们更需要综合性人才和全能人才。而钢琴专业的教学可以提升学生的艺术气质和审美能力，这对学生的全面发展具有十分重要的意义和促进作用。钢琴弹奏具有性能优、音域广的特点，因此受到学生的普遍欢迎。 　　首先，在高校中开展钢琴专业，可以促进审美素质教育的发展，钢琴教学能够提升学生的个人文化修养，而且还能提高学生的鉴赏能力。在钢琴学习过程中，学生的听觉会得到有效的锻炼。而且，学生在弹奏钢琴的过程中，会从音符的跳动中充分感受到美感，欣赏水平也会不断提升。同时，学生对美也有了更加深入的理解和表达。其次，通过钢琴教学，学生的观察能力也在这个过程中得到有效的提升。学生可以从中发现生活中的美，个人修养也会随之提高，而且人际交往能力也在不断上升。除此之外，在高校开设钢琴专业，可以帮助学生环节学习压力，这对学生的健康成长具有一定的促进作用。钢琴让学生的心情得到放松，学生也可以从多个角度对文化和科学进行思考和分析，科学探索热情也被充分激发出来。在这个过程中，学生的思维能力也得到有效的锻炼，并且不断进步，学习效率也随之不断提升。 　　二、高校钢琴专业学生音乐素养的培养策略 　　（一）营造良好的教学氛围，陶冶学生的情操 　　钢琴是音乐中的一个重要组成部分，音乐和语言一样，有着异曲同工的妙处，都容易被外界的环境所影响。良好的教学氛围能够让学生全身心融入到课堂教学过程当中，钢琴教学同样也是如此。如果学生处在一个浓郁的音乐氛围当中，必然也会受到感染和熏陶，身心得到有效地放松，全身心融入进去，自身音乐素养也会随之不断提升。因此，高校钢琴专业的老师要注重给学生营造一个良好的教学氛围，充分调动学生的学习积极性和学习主动性，让学生全身心投入到钢琴学习当中去。教学氛围宽松和谐，钢琴老师再开展一系列教学活动，学生更愿意积极参与其中。相反，如果钢琴老师只是一味的给学生灌输弹奏技巧或者理?知识，就会让教学过程变得乏味而枯燥，学生也就逐渐丧失学习兴趣。在这样的背景下，钢琴中的情感教育和文化教育也就无法得到有效的开展。由此可见，一个良好的教学氛围对钢琴教学活动的顺利、高效开展尤其重要。在教学过程中，钢琴老师可以引入一些著名音乐家的钢琴作品，引导学生进行欣赏，首先让学生沉浸在音乐世界中，真正走入到钢琴学习当中，为之后的教学奠定良好的基础。这种方式对学生音乐素养的培养具有十分重要的意义和作用。 　　例如，钢琴老师在课堂开始之前，给学生播放《命运交响曲》，这是著名音乐家贝多芬的作品，老师可以让学生跟随着音乐节奏，随着节奏的变化对其中蕴藏的情感加以体会，引导学生与音乐家在情感上产生共鸣，潜移默化中让学生感受著名钢琴曲的演奏技巧。 　　（二）引入实际生活情境，提高学生的审美能力 　　培养学生的音乐素养是钢琴专业的教学任务之一，钢琴专业的老师必须要对此加以重视。学生音乐素养包含很多的方面，如对音乐的感悟能力、鉴赏能力和把握能力，这些都是音乐素养范畴。鉴于此，高校钢琴专业应当不断加强对学生音乐素养的培养，注重提升学生欣赏美和辨别美的能力，培养学生对于音乐的敏感性，从而提升学生的审美情趣和审美意识。钢琴老师在教学过程中要对学生的这一能力进行有意识的培养，结合具体教学情况引入一些实际生活情境，帮助学生充分领悟音乐作品的情境，引导学生透过音符和旋律感悟其中隐藏的意境美。除此之外，钢琴老师在带领学生对不同风格钢琴作品进行欣赏的时候，要让学生充分发挥自己的想象力。在这个过程中，钢琴老师要给学生介绍作曲家的创作风格、个人背景以及钢琴作品创作时的背景等，从而引导学生对作品的深层含义进行体会，以此达到提升学生音乐审美能力的目的。 　　例如，在《蓝色多瑙河》这部钢琴作品教学的时候，钢琴老师可以先让学生欣赏这首曲