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列宁对苏维埃俄国思想道德教育探析 　　摘要：高度重视并认真组织思想道德教育，是马克思主义的基本原则，是社会主义建设的重要任务。列宁基于对马克思主义关于思想教育的基本原理，阐述了社会主义思想教育的战略地位，认为不开展社会主义思想教育就不能用马克思主义占领思想道德和精神领域，就不能实现社会主义建设的任务。列宁阐述了社会主义思想教育的中心任务是进行思想道德和纪律教育，要把社会主义思想教育结合于经济建设，适合具体条件和不同对象，根据新的情况创新思想教育的方法。 　　关键词：列宁； 思想道德教育； 实现途径 　　中图分类号：A821 文献标识码：Ａ 文章编号：1004-0544（2009）06-0020-04 　　 　　列宁在领导苏维埃俄国进行社会主义物质文明建设的同时，非常重视社会主义思想建设、提高干部和群众的觉悟，结合俄国实际，探索了思想道德教育的基本内容，正确地指出了社会主义思想道德建设的途径和方法。 　　 　　一 　　列宁认为,社会主义社会是刚刚脱胎于资本主义的共产主义社会的第一阶段，虽然实现了公有制、按劳分配等社会主义原则，但它在经济、道德和精神方面，仍然带有旧社会的痕迹。这些痕迹的存在表明，如果不能牢固地占领“道德和精神领域”，就不能实现社会主义建设的任务。 　　1. 加强思想教育才能清除旧社会的传统影响 　　列宁深刻地分析了资本主义社会在思想意识方面遗留下来的恶劣习惯，认为必须充分估计到这种资产阶级思想意识的严重危害。俄国是在落后国家里进行社会主义革命的，除了资本主义的影响被带入社会主义，而且封建主义、小生产的意识也被带入社会主义，使俄国的社会主义处在较低的发展阶段上。列宁认为，在俄国这样落后的国家里进行社会主义革命，取得政权固然较为容易，但保卫政权，尤其是建设社会主义新国家，则更困难。这种困难不仅来自落后的经济基础，科学技术不发达，而且来自于落后的思想意识。在俄国，社会主义不仅要同资本主义作斗争，而且要同小生产、宗法意识这种十分复杂而又顽固的敌人作斗争。因此，在俄国社会主义建设中，用马克思主义、社会主义和共产主义教育人民和群众，同旧社会遗留下来的传统影响作坚决斗争，是一项十分紧迫而又艰巨的任务。因此，列宁明确指出：“教育工作者和斗争的先锋队共产党的基本任务，就是帮助培养和教育劳动群众，使他们克服旧制度遗留下来的旧习惯、旧风气，那些在群众中根深蒂固的私有者的习惯和风气。……决不能忘记这个整个社会主义革命的主要任务。”［1］ 　　2. 加强思想教育才能发挥群众的社会主义创造力 　　列宁指出，建设社会主义的力量来自于群众的觉悟，只有在无产阶级和贫苦农民能够表现充分的自觉性、思想性、坚定性和忘我精神的情形下，社会主义革命的胜利才有保障。 　　社会主义经济文化建设是无产阶级政党领导下的人民群众的创造性实践，广大人民群众是社会主义建设的主体，必须唤醒人民群众的革命热情，吸引他们积极投身于社会主义建设。对于苏维埃共和国的紧迫任务之一的“组织对俄国的管理”来说，要把思想教育作为有成效地进行管理的首要条件，教育广大人民懂得社会主义经济、政治和文化管理的本领。人民群众建设社会主义的积极性、主动性和创造性从哪里来？列宁认为，自发的工人运动不能产生科学社会主义，自发的群众热情不能创造出社会主义，必须在无产阶级政党的领导下，采取一切可行的方式，向工人阶级和广大人民群众灌输科学社会主义，在人民群众中牢固树立共产主义的理想、道德、信念、情操、纪律，干社会主义，想共产主义，这才能使人民群众迸发出巨大的社会主义热情，发挥社会主义创造力。 　　3. 加强思想教育才能培养社会主义的新一代 　　列宁认为，整个社会主义时期始终存在争夺青年一代的激烈斗争。对年轻一代，社会主义不去争取，资产阶级必然去争取。列宁要求共产党和领导文化教育工作的苏维埃机关以及工会中的全体共产党员，都应更加重视在工会中同小资产阶级的影响、流派和倾向进行思想斗争，尤其是在新政策不能不在某种程度上加强资产阶级的时候。为了对抗这种现象，加强抵制小资产阶级对工人阶级的影响是十分必要的。1922年3月，列宁在《论战斗唯物主义的意义》一文中更明确地指出：“任何自然科学，任何唯物主义，如果没有充分可靠的哲学依据，是无法对资产阶级思想的侵袭和资产阶级世界观的复辟坚持斗争的。为了坚持这个斗争，为了把它进行到底并取得完全胜利，自然科学家就应该做一个现代的唯物主义者，做一个以马克思为代表的唯物主义的自觉维护者。”［2］“政治文化、政治教育的目的是培养真正的共产主义者，使他们有本领战胜谎言和偏见。”［3］列宁指出，在国民教育方面，俄共的任务是使学校不仅成为一般共产主义原则的传播者，而且从思想、组织、教育上实现无产阶级对劳动群众中半无产阶级和非无产阶级的影响，培养能够最后实现共产主义