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利用学习型智慧校园平台,提高小学生语文自主学习能力策略探究 　　摘要：2015年，广东省珠海市香洲区教育局和教育科研培训中心开始准备组织并实施“学习型智慧校园”项目。笔者作为该项目首批实验学校的主要负责老师和语文学科实验教师的一员，就如何更好地建设“智慧校园”以及如何更好地实现它在小学语文教学中的价值特别是在提高小学生语文自主学习能力上的时代性作用进行了深入的思考和探索。现将一年多来的探究、实践的内容以及得出的一些思考记录于此，以成此文，与各位同行分享、交流。 　　关键词：互联网+教育；智慧校园；小学语文；自主学习 　　一、“学习型智慧校园”的内容和研究背景 　　广东省珠海市香洲区“学习型智慧校园”项目（为方便且直观，本文以下简称为“智慧校园”，两者内涵、外延一致）是在珠海市香洲区教育局信息装备中心和香洲区教育科学培训中心指导和组织下，基于“互联网+”理念和背景积极构建的一种新型信息化教育模式，是脚踩“互联网+教育”的时代大潮而蓬勃兴起的教育新势力、新趋势，它有着自己独有的一套网络平台，秉持为学生“构建无处不在、无时不在的学习环境”的理念，最大程度地发挥互联网技术在新时代教育中的优势和作用，从而改善教和学的固有模式，提高教学效率和质量。《珠海市深化教育综合改革提升基础教育发展水平三年行动计划（2015-2018年）》提出，要积极推进智慧校园建设，努力在全市一半以上中小学校