利用学校图书馆提升语文阅读教学效果策略.docVIP

利用学校图书馆提升语文阅读教学效果策略 　　[摘 要] 语文教学是素质教育的基础，要提高语文教学的有效性，学生阅读能力的提升是关键。阅读是学生的个性化行为，应让学生在主动积极的情感中培养自身的独立阅读能力。中学生阅读必须走出课堂，开辟课外阅读更广阔的天地，图书馆则是学生课外阅读最佳之地，因此，利用学校图书馆的实际作用是提升语文阅读教学有效性的最佳途径之一。 　　[关键词] 图书馆资源；阅读教学；个性化阅读 　　随着网络时代的到来，阅读教学要呈现多样性的变化。传统意义的阅读方式满足不了学生对知识的渴望与追求，学生的知识结构通过各种媒介已相应地发生了质的变化，各种知识的需求量随着时代的进步而增加，因此语文阅读教学面临着严峻考验。为了满足学生的阅读需要，必须丰富学校阅读资源，因此要求图书馆馆藏资源除了传统意义上的纸质书籍和报刊外，还要采购多媒体影像资料，创新网上图书馆资源，创办数字图书馆，创建中文科技期刊数据库等，收录网上教学资源，如相关的教学网站等，拓宽学生获取信息与知识的渠道。网络时代的学生需要符合这个时代特点的获取知识的方式，传统的口耳相授已和这个大时代相去甚远，因此有效发挥图书馆资源在语文阅读教学中的优势，是激发学生培养自主阅读能力，进一步提高语文阅读教学效果的有效途径。 　　一、发挥图书馆优势，引导学生“独特发现” 　　“中小学图书馆提供信息和理念，这些信息和理念，