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加强大学生婚恋观教育意义及对策研究 　　中图分类号：G4 文献标识码:A 文章编号：1007-0745（2011）10-0116-02 　　摘要：随着时代的发展，大学生的婚恋观教育显得越来越重要，本文对加强大学生婚恋观教育的意义进行了分析，并对如何加强大学生婚恋观教育提出了自己的看法，以期对高校思想政治教育工作的开展有所帮助。 　　关键词：大学生婚恋观教育意义对策 　　一、加强大学生婚恋观教育的重要意义 　　（一）、加强大学生婚恋观教育是大学生生理、心理发育的客观要求。 　　大学生进入青春期，脑垂体分泌促进性腺激素大大加快，性腺激素在肌体内积极作用，年青人的性意识异常活跃。满足性冲动是促使青年投入恋爱活动的重要诱因。在性意识发展到热恋阶段，性欲需要日益强烈，前阶段弥散化的性冲动集中投射到选定的特殊对象上。处于性冲动的驱使，青年开始脱离群体化的两性活动而单独约会，这就是恋爱。由此可见，生理需要对恋爱中的青年十分重要。 　　性意识的发展要经过一个比较长的阶段。在恋爱的开始，许多青年不追求性欲的满足而是重于精神的向往。在对方面前他们觉得自己渺小，不敢用生理的低级需要去亵渎人的神圣伟大。这本来是一个正常阶段，但如果长久陷在这个阶段，用精神去压抑性冲动就不正常了。有些人在整个恋爱阶段坚持认为爱情是神圣纯洁的，从而不愿意承认自己对恋人的性要求，这是有害的。性冲动是生理现象，它不会随压抑而消除，只会在压抑中积蓄力量发动下一次冲锋。长久的压抑还会造成剧烈的心理紧张与焦虑。社会文化在两方面有意无意地加深褒情贬性的倾向。一是文学作品的影响，许多人投入恋爱的目的是为了尝试一下早己向往的被诗歌，小说吟诵的甜蜜爱情。文学作品经常渲染爱情的纯洁、神圣，加深了大学生把爱情理想化的倾向。他们从诗歌、小说中得出，纯粹的精神追求比低级的肉欲重要百倍，于是追求高尚神圣之爱情，贬低肮脏的肉欲。二是社会道德规范、教育方式的作用。禁欲主义性教育的一个重要特点是倡导精神力量，压抑肉欲，成人社会又总是向青年灌输性有罪的观念，这些都不可避免地影响到大学生的恋爱观。要消除病态恋爱观(最典型的是柏拉图式的精神之恋，它被一部分大学生所鼓吹宣扬)带来的心理紧张失调，性教育是行之有效的方法。 　　（二）、加强大学生婚恋观教育，可丰富高校思想政治理论课的内容。 　　高校大学生普遍存在对政治理论课不感兴趣的通病，对于为什么要学习高深、抽象的哲学更是摸不着头脑，觉得哲学离他们的日常生活太遥远。在教授大学生马克思主义哲学理论的同时，引导学生自觉运用高深的哲学理论解决生活实际中碰到的问题，使学生们在真正受益中体会学哲学的意义，是一种有效的教育方法。 　　在大学生生活中，婚恋问题是与学生联系十分紧密的问题，也是学生普遍关注的问题，其中存在的问题也很多。比如大学生中，有的人认为大学恋爱是为了填补心灵的空虚，有的人却把恋爱当成大学阶段必须要有的一份经历以不落后于其他同学，有的人崇尚快餐式爱情，甚至更多的大学生己有性经历。俗话说兴趣是最好的老师，学生对问题感兴趣，便乐于参与该问题的讨论，勤于该问题的思索，也更乐于接受教师的教育。如果教师能因势利导，在学生关注的婚恋问题上用马克思主义的婚恋观、道德观来指引学生，能培育学生自觉运用辩证的思维方式看待婚恋过程中出现的问题，这对于帮助大学生树立正确的人生观、婚恋观很有益处。 　　（三）、加强大学生婚恋观教育，是构建社会主义和谐社会的重要内容 　　加强和改进大学生思想政治教育，是构建社会主义和谐社会的一个重要推进剂。高等教育大众化后，更多的青年有机会接触高等教育，但是，要将这些青年培养成建设和谐社会的中坚，高校学生思想政治工作便负有不可推卸的历史使命和责任。将大学生婚恋观教育纳入和谐社会视野，是由二者的本质和内涵决定的。从根本意义上讲，和谐社会是指人与自然、人与社会、人自身三大矛盾的全面和谐的社会。在这三对和谐关系中，人自身和谐是社会和谐发展的根本前提，同时又是自然与社会和谐的产物。造就和谐的人的个体，就是要使一个人有健全的人格，有正确的婚恋观、人生观和价值观，能合理地处理个人与自然、个人与社会的错综复杂的关系，做到融入自然、融入社会。大学生思想政治教育的主要内容与和谐社会的本质要求完全一致用科学的婚恋理论武装大学生的头脑，使当代大学生形成正确的婚恋观，价值观，增强构建社会主义和谐社会的信心和责任感.还必须看到，党的十六届四中全会提出的和谐社会，是社会主义的和谐社会，建设它自然要对包括大学生在内的所有公民进行婚恋观等思想政治教育。大学生毕业后将成为社会主义现代化建设的生力军，将成为社会主义和谐社会的重要构建者。构建和谐的高校校园环境，让学生在和谐的校园环境里耳濡目染，培育和谐的思想观念是非常重要的。在多种文化思潮激烈碰撞的时代，社会主义高