天津商业大学资产评估考研真题及答案解析.docVIP

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天津商业大学资产评估考研真题及答案解析

2013 年天津商业大学资产评估考研真题及答案解析 专 业:资产评估 课程名称:资产评估专业基础(经济学)(436) 共 3 页 第 1 页 说明:答案标明题号写在答题纸上,写在试题纸上的无效。 一、解释下列概念(每题 3 分,共 15 分) 1、再贴现率 2,自然失业率 3、等产量线 4、国民生产总值(GNP) 5、规模报酬 二、简答题(每题 6 分,共 30 分) 1、需求量变化与需求变化之间的区别。 2、哪种市场上的厂商更多的热衷于做广告,原因何在。 3、试说明何谓结构性通货膨胀。 4、用图说明厂商在既定成本条件下实现最大产量的最优要素组合原则。 5、什么是会计成本与经济成本,两者有何区别? 三、论述题(每题 15 分,共 15 分) 政府在对总需求进行调整时,常常需要把财政政策和货币政策混合使用,不 同方式的搭配会引起不同的政策效果,试予以说明。 专 业:资产评估 课程名称:资产评估专业基础(财务管理)(436) 共 3 页 第 2 页 说明:答案标明题号写在答题纸上,写在试题纸上的无效。 一、名词解释(本大题共 10 分,每小题 2 分) 1、风险报酬率 2、期望报酬率 3、融资租赁 4、财务风险 5、股利相关论 二、简述题(本大题共 20 分,每小题 5 分) 1、简述企业财务活动及内容 2、简述股利政策及影响因素 3、简述存货及功能 4、简述固定资产投资的特点 三、论述题(本题共 15 分) 简述企业财务活动及内容。 专 业:资产评估 课程名称:资产评估专业基础(资产评估)(436) 共 3 页 第 3 页 说明:答案标明题号写在答题纸上,写在试题纸上的无效。 一、解释下列概念(每题 3 分,共 9 分) 1、资产评估的市场法 2、资产评估中的市场价值 3、功能性贬值 二、简答题(每题 6 分,共 18 分) 1、使用市场法评估资产时,主要的修正因素有哪一些? 2、采用收益法评估专利权时,确定折现率时受到哪些因素的影响? 3、为什么对历史风貌保护建筑不能采用市场法进行评估? 三、辨析题(10 分) 请阐述房地产评估中的“四三二一”法则。 四、计算评估值(8 分) 某重置全新的一台机器设备价格是 20 万元,年产量为 12000 件。现知被评 估资产的年产量为 8000 件,请采用生产能力比例法估算被评估资产的重置成本。 专业课的复习和应考有着与公共课不同的策略和技巧,虽然每个考生的专业不同,但是 在总体上都有一个既定的规律可以探寻。以下就是针对考研专业课的一些十分重要的复习方 法和技巧。 一、专业课考试的方法论对于报考本专业的考生来说,由于已经有了本科阶段的专业基 础和知识储备,相对会比较容易进入状态。但是,这类考生最容易产生轻敌的心理,因此也 需要对该学科能有一个清楚的认识,做到知己知彼。 跨专业考研或者对考研所考科目较为陌生的同学,则应该快速建立起对这一学科的认知 构架,第一轮下来能够把握该学科的宏观层面与整体构成,这对接下来具体而丰富地掌握各 个部分、各个层面的知识具有全局和方向性的意义。做到这一点的好处是节约时间,尽快进 入一个陌生领域并找到状态。很多初入陌生学科的同学会经常把注意力放在细枝末节上,往 往是浪费了很多时间还未找到该学科的核心,同时缺乏对该学科的整体认识。 其实考研不一定要天天都埋头苦干或者从早到晚一直看书,关键的是复习效率。要在持 之以恒的基础上有张有弛。具体复习时间则因人而异。一般来说,考生应该做到平均一周有 一天的放松时间。 四门课中,专业课(数学也属于专业课)占了 300 分,是考生考入名校的关键,这 300 分最能拉开层次。例如,专业课考试中,分值最低的一道名词解释一般也有 4 分或者更多, 而其他专业课大题更是动辄十几分,甚至几十分,所以在时间分配上自然也应该适当地向专 业课倾斜。根据我们的经验,专业课的复习应该以四轮复习为最佳,所以考生在备考的时候 有必要结合下面的内容合理地安排自己的时间:第一轮复习:每年的 2 月—8 月底这段时间 是整个专业复习的黄金时间,因为在复习过程遇到不懂的难题可以尽早地寻求帮助得到解 决。这半年的时间相对来说也是整个专业复习压力最小、最清闲的时段。考生不必要在这个 时期就开始紧张。 很多考生认为这个时间开始复习有些过早,但是只有早准备才能在最后时刻不会因为时 间不够而手忙脚乱。对于跨专业的考生来说,时间安排上更是应当尽早。完全可以超越这里 提到的复习时间,例如从上一年的 10 月份就开始。一般来说,第一轮复习的重点就是熟悉 专业课的基本理论知识,多看看教材和历年试题。只有自己有了阅读体验,才能真正有自己 的想法,才能有那种很踏实的感觉。暑假期间,在准备公共课或者上辅导班的同时,继续学 习专业课教材,扩大知识量。 复习的尺度上,主要是将专业课教材精

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