部编版七年级语文上册第二单元第五课《秋天的怀念》精品课件2（第1课时）.pptxVIP

秋天的怀念学习目标把握课文的情感基调，有感情地朗读课文，体会作者的复杂情感。细读课文，从细节处体会母爱的艰辛和伟大。12目导入新课，了解作者录预习检测，自读课文走进文本，走近作者（读“我”）CONTENTS第一课时再读课文，走近“母亲”(读“母亲”）诵读第一至三小节，总结本课导入新课，了解作者史铁生，原籍河北涿州。1951年出生于北京。1967年毕业于清华大学附中，1969年去陕北延边插队落户。1972年因双腿瘫痪回到北京。回北京后在一家街道工厂做临时工，七年后因病情加重回家休养。1979年开始发表文学作品。2002年获华语文学传媒大奖年度杰出成就奖。2010年12月31日凌晨3点46分，因突发脑出血逝世。心血倾注过的地方不容丢弃，我常常觉得这是我姓名的昭示，让历史铁一样的生着，以便不断地去看它。不是不断地去看这些文字，而是借助这些蹒跚的脚印不断看那一向都在写作的心，看这心魄的可能与去向。预习检测，自读课文1. 朗读课文，关注字音。2. 听写生字生词。（文后“读读写写”）3. 选词造句。走进文本，走近作者（读“我”）1. 自由朗读课文，用自己的话说说“我”和母亲之间怎样的故事，想表达怎样的情感。2. 作者曾这样说：“我活到最狂妄的年龄上忽地残废了双腿。”你能体会作者双腿残废后的生活和心情吗？1. 读课文，画出相关语句，把你的体会写下来。2. 小组交流后，集体分享，研读下面两段话。双