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加强时政热点教学思考 　　近几年来，由于中考文科综合开放考试的知识面越来越广，很多老师感到复习时知识点不好把握。甚至出现了有不少学生埋怨老师“背的都没考，考的都没背”的现象，对老师的教学提出了质疑。如何把握时政热点，提高中考成绩，是一个值得我们探讨的问题。我认为，关注国内外重大时事政治，重视理解并掌握党的路线方针政策，聚焦社会生活中发生的热点、焦点问题是时政教学的重点。 　　 　　一、结合时政热点，归纳复习专题 　　 　　热点一：食品安全 　　例题：三鹿奶粉事件发生后，某网页密切关注事件动态，滚动报道事件进展，广大网民也参与其中： 　　【我来评论】温家宝总理迅速组织召开国务院常务会议，决定在全国全面检查奶制品，整顿奶制品行业。2008年9月18日，国务院办公厅发出关于废止食品免检制度的通知。 　　（1）下面是广大网友的评论，你也说两句。 　　“草根使命”：“企业要诚信、依法经营。” 　　“潇潇”：“国家要严厉打击制假售假行为。” 　　【我要建议】三鹿牌婴幼儿奶粉事件暴露出食品卫生安全存在着突出问题。为切实加强学校食品、饮用水卫生安全，确保广大师生身心健康，教育部、卫生部、国家食品药品监管局决定联合开展学校食品卫生安全专项整治行动。 　　（2）加强学校食品卫生安全，你有哪些好的建议，快写下来。 　　【我有感想】2009年1月22日，石家庄市中级人民法院对三鹿问题奶粉系列刑事案件中的数名被告人做出一审判决，其中被告人张玉军、耿金平被判处死刑，原三鹿集团董事长田文华被判处无期徒刑。 　　（3）看到此新闻，你有何感想？ 　　热点二：航天成就 　　例题：我国载人航天事业取得一个又一个的胜利，是我国航天人传承“特别能吃苦、特别能攻关、特别能战斗、特别能奉献”载人航天精神的伟大胜利。 　　某校正在举行“庆探月成功，传航天精神”的活动，请你参加： 　　（1）航天知识我知晓：请你设计两种活动，展示我国取得的航天成就。 　　（2）航天成就我思考：我国取得这些航天成就的原因有哪些？（两项即可） 　　（3）航天精神我传承：我们中学生，应怎样传承航天精神？ 　　热点三：金融危机 　　例题：材料一：2009年2月3日，国家总理温家宝圆满结束欧洲“信心之旅”回到北京。这次欧洲之行的目的之一就是力促国际社会提振信心，加强合作，共克时艰。 　　材料二：温家宝总理在伦敦说：“世界都在关注中国如何应对这场危机，……一是中国首先要把自己的事情办好，不给世界添麻烦，这就是最大的贡献。二是中国要与国际社会一道，加强协调与合作，共同促进世界经济早日复苏，推动国际金融体系朝着公平、公正、包容、有序的方向发展。三是越是困难的时候越要关注发展中国家的利益，尤其是帮助最贫困的国家少受损失，切实履行援助承诺，让世界在危机的寒冬里感受到温暖的阳光。” 　　（1）材料一、材料二说明了什么？ 　　（2）2009年，为了应对全球金融危机，中国政府应怎样做？ 　　总之，2009年一年来，国内外值得关注的时政热点很多，不在此一一列举。我们要善于归纳总结，提炼精华，要做到联系实际，拓展思维，学以致用。不断提高学生的信息解读和材料语言转为教材语言的能力，有针对性地命制挑选习题强化训练，教师还要给予一定的方向性的总结，帮助学生在材料中看到什么词就转为教材中的特定语言。 　　 　　二、突出时政要点，强化政史链接 　　 　　政治和历史是永远无法分开的，今天的政治就是明天的历史，而今天的历史又是昨天的政治，表现在知识上就是历史的发展会得出政治的结论，而政治的观点又需要历史的事实来说明。所以，在复习时一定要重视两科知识的内在联系；今天的世界是昨天世界的发展，当代世界的许多问题都有其历史根源。学习历史的目的是为了更好地解决现实中的问题，而文科综合的考试就是考查学生解决问题的能力。所以要注意时政和历史知识的有机结合，搞好知识的横向和纵向联系。 　　教师要注重将反映当今国内外政治经济生活中的重大社会热点、焦点问题与历史知识相联系，具有强烈的时代气息和现实感，引导考生关注和思考国家乃至整个人类社会现在及未来发展的重大问题。如：今年美国的次贷危机与以往的经济危机、罗斯福新政和世界各国共同应对国际金融危机的关系等。 　　教师要找准全局性重大时政与本省实际、教材重点的结合点，注重把本省重要时政引进课堂，引导学生关心本省在落实国家大政方针方面的成就与特色，尤其在全国有影响的事件，了解家乡建设的措施、进展以及所取得的重要成就，增强学生的主人翁意识，培养学生关心家乡、热爱家乡、建设家乡的情感。 　　 　　三、把握教材重点，渗透时政教育 　　 　　教材的重点内容和主干知识，尤其是和热点结合紧密的重点知识是中考考查的重点，教师要关注新闻，培养自身的政治敏感度