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利用在语文课外阅读提高学生语文素养 　　摘要重视课外阅读已成为语文教学改革的必然趋势，必须大大增加学生的阅读量。关于小学语文课外阅读，笔者试图从提高学生语文素养这一角度对课外阅读进行深入的剖析，解读小学语文课外阅读的现状，对小学语文课外阅读实施策略提出自己教学过程中的一些做法，同时从理论的高度对课外阅读的必要性、可行性进行分析。 　　关键词 小学语文 课外阅读 语文素养 　　中图分类号：G623.2文献标识码：A 　　 　　Improve the Students Chinese Accomplishment 　　by Chinese Extracurricular Reading 　　WANG Zhanwei 　　(Lonchengtown Central Primary School of Yancheng District, Luohe, Henan 462341) 　　AbstractAbout primary school Chinese extracurricular reading, the author try to from aspect of improving students Chinese quality to analyse extracurricular reading in depth, and explore current situation of primary extracurricular reading, then put forwards some method for its implementation strategy in the authors own teaching process, at the same time, the author from the theoretical height to analyse the necessity, feasibility of extracurricular reading. 　　Key wordsprimary school Chinese; extracurricular reading; Chinese accomplishment 　　 　　随着新课程改革的实施，新课程标准的教学理念渐渐为广大教师所接受，并在语文课堂教学中渗透、贯彻，努力改变以往语文课的教学中存在着的重课内轻课外、重运用少积累的问题。然而语言文字训练过于死板，把课本分析得入肉入骨，很少留给学生自我积累、自我感受的机会这些情况依然存在。大家对阅读教学的重视和研究比较深入，而对课外阅读及积累依然比较忽视。学生更多地直接接触语文材料，“为学之道，在厚积而薄发”。语文学习的“积”就是对祖国语言文字的积累和吸收，其途径是听和读，主要依赖于读。要积累，就不能让学生两耳仅听一人说（老师），一心只读一本书（语文书）。要引导学生走出课堂，而开展课外阅读，不仅有利于学生开拓视野，陶冶情操，而且也是学生积累语言、丰富知识的有效方法，全面提高学生的语文素养。 　　 　　1 对小学语文课外阅读的认识 　　 　　阅读教学是语文教学中十分重要的一部分。正确认识小学语文课外阅读的重要意义，切实重视对学生课外阅读的指导和引导，体验丰富的生活情感、形成科学的创新构思具有不可忽视的作用。课外阅读是教育发展的要求。开展课外阅读，能提高学生的读写能力，扩展学生阅读面、知识面，有利于提高学生语文素养。阅读便是一个很重要的途径，据统计，现代社会需要的各种信息约有85%以上直接或间接来自于图书文献。课外阅读不仅是语文课外活动的主要内容之一，而且也是课内阅读的补充和延伸，课外阅读成为开启语文教学的又一把金钥匙。课外阅读是语文教学的有机组成部分。从语文课程的目标看，课外阅读实际是一个实践的过程，应该成为整个语文教学的有机组成部分。听、说、读、写四者相辅相成，课外阅读是他们的结扣，通过课外阅读，使学生自觉地进行知识的实践和应用，语言的感受和体验，因此说课外阅读是语文达成教学目标实现的一环。课外阅读是提升学生语文素养的一条途径。 　　 　　2 小学语文课外阅读的现状 　　 　　从阅读内容上看，大多数学生的阅读面较狭窄单一。主要是作文选，另外还有些就是地摊中购得的凶杀、迷信、甚至黄色书刊，很少有同学看各种名著或者儿童文学。从阅读的环境上看，首先是缺少良好的课外阅读条件，学校图书馆适合学生阅读的很少，在没有青少年宫、图书馆等可借书之外。其次是缺少提倡课外阅读，指导课外阅读的氛围，语文教师只教那一册语文书，家长称其为看“闲书”，书店多的是辅导书、习题书。再次是缺少充裕的课外阅读时间，课外时间都被做不完的作业所占领。 　　 　　3 小学语文课外阅读的推荐介绍