北京地区高校心理社团建设调查研究.docVIP

北京地区高校心理社团建设调查研究 　　［摘要］采用问卷法、访谈法对50所高校及100名大学生进行调查，了解高校心理社团的建设状况，提出：学校应给予大学生心理社团更大的支持，加强社团指导老师队伍的建设；对心理社团不光要在专业知识、活动经费等方面给予支持，更应该帮助社团建立完善的规章制度和人才培养机制，使得心理社团长久不衰，持续地在思想政治教育工作中发挥更大的作用。 　　［关键词］高校心理社团建设 　　［作者简介］李斌（1980- ），女，河北承德人，北京联合大学商务学院，讲师，研究方向为大学生心理素质教育；郭鑫（1989- ），男，北京人，北京联合大学商务学院本科在读，研究方向为财务管理；葛雪亮（1977- ），男，吉林松原人，北京联合大学商务学院系党总支副书记，助教，研究方向为大学生党建工作。（北京100025） 　　［课题项目］本文系北京市属高等学校人才强教深化计划项目“中青年骨干人才培养计划”的研究成果之一。（项目编号：PHR201008344） 　　［中图分类号］G641［文献标识码］A［文章编号］1004-3985（2011）02-0183-03 　　 　　一、引言 　　随着经济的不断发展和社会的进步，高校大学生思想政治教育工作正逐步由思想政治教育向人文-科学素质的培养转化。面临新的挑战，新的机遇，高校学生心理素质教育工作成为工作中的重要一环，成为构建和谐校园的有力抓手和坚实基础。党的十七大报告指出：“加强和改进思想政治工作，要注重人文关怀和心理疏导，用正确方式处理人际关系。”而作为学生自助组织，心理社团的建设能够从朋辈的角度，发挥其强大的自助功能，在宣传教育、自我服务方面对大学生思想政治教育工作有着极其重要的意义，同时也是国际化视野下的学生成长模式所积极倡导的工作方式。文章以北京地区高校学生心理社团的基本情况及学生对社团的反馈进行调查研究，探讨高校学生心理社团建设的现状及不足，并提出相应的建设建议，以期从学生自助角度更好地促进大学生心理素质教育工作的开展。 　　二、研究方法 　　（一）研究对象 　　以北京地区高校50个学生心理社团为研究对象，学生对社团态度调查以北京联合大学商务学院2008级、2009级学生作为研究对象，其中2008级学生占48.63%，2009级学生占51.37%。男生26.87%，女生73.13 %。 　　（二）研究工具 　　采用自编《北京地区普通高等学校学生心理社团工作情况调查表》对北京地区50所高校进行调查，主要采取浏览其社团官方网页、通过电话访谈、约谈和问卷调查等方式，将结果计入《北京地区普通高等学校学生心理社团工作情况调查表》，统一进行汇总，统计并分析。随机抽取北京联合大学商务学院在读本科生100名应用大学生心理社团期望问卷进行调查，问卷为自编调查问卷，共有10题，其中1～8题为单项选择，9～10题为多选。共发放问卷100份，收回有效问卷100份，有效回收率为100%。 　　三、研究结果 　　（一）北京地区高校心理社团建设基本状况 　　1.心理社团规模与性质。在受访的50个高校心理社团中，从规模上来看，人数在50人以下的8个，占16%；50～100人的社团为23个，占48%；100人以上的社团19个，占38%。从参与社团的学生主体的背景来看，主要由心理学专业学生组成的社团有7个，占14%；非心理学专业的学生社团43个，占86%。5个社团定性为心理学学术社团，而90%的社团为综合性社团。从社团指导教师资质来看，7名教师具有博士学位，占14%，硕士学位的教师占80%，本科学位的教师占6%。在这些教师中94%为心理学专业出身。 　　2.心理社团主要活动内容。在心理社团开展的活动中，大多数高校的心理社团的主要活动包括以下常规活动：研究心理健康与个人发展的理论和实践问题，开展学术研讨和学术交流活动，活跃校园的学术气氛（78%的社团开展此项活动）；组织开展5?25心理健康宣传活动（76%的社团开展此项活动）；邀请讲师演讲（66%的社团开展此项活动）；观看心理电影，进行心理赏析（62%的社团开展此项活动）；出游，通过环境调节心理（60%的社团开展此项活动）；出版心理刊物（52%的社团开展此项活动）；内部心理培训，培养同伴咨询员（46%的社团开展此项活动）；拓展训练、团体活动（42%的社团开展此项活动）；心理知识普及：海报、板报、展板（38%的社团开展此项活动）；编排有关学生学习、生活的心理剧（34%的社团开展此项活动）；其他（22%的社团开展此项活动）。从学术探讨到拓展训练，形式多样，富有层次。但都是不定期地组织活动或者出版刊物，或者只在固定的一天活动，如5?25心理健康宣传日。社团活动是一个社团的日常工作，没有多样稳定的社团活动，社团工作就无从谈起。社团活动的多样性