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区域刻板印象激活实验研究 　　摘 要：该研究以甘肃人和内蒙古人为研究对象，采用不同加工任务来启动被试的刻板印象，探讨了甘肃人和内蒙古人的区域刻板印象以及区域刻板印象的启动方式，并与相关研究进行了比较。结果发现：区域刻板印象是普遍存在的，区域刻板印象的启动激活是自动的，不同加工方式对刻板印象的激活程度是不同的。 　　?? 　　关键词：区域刻板印象；区域文化；实验研究；激活 　　?? 　　中图分类号：B848 　　 文献标识码：A 文章编号：1003-5184(2010)06-0081-05 　　?お? 　　1 问题的提出?? 　　刻板印象（stereotype）的研究一直是国内外心理学者关注的焦点。刻板印象（Stereotype）是人们有关某一群体成员的相对固定的观念或期望所构成的认知结构以及特定的社会认知图式，它对人们的社会认知和行为有着重要的指导性作用[1]。刻板印象的研究要追溯到1933年Katz和Braly的研究，在这一研究中，他们第一次用实证的方法，证明了刻板印象这种看不见摸不到的心理也可以通过实证的方法来进行研究。进入21 世纪，在刻板印象领域中最受瞩目的当属Fiske，Cuddy和Glick（2007）的刻板印象内容模型（Stereotype Content Model，SCM）研究[2]。在该研究领域中，普林斯顿大学一直位于前沿位置[3]。刻板印象的研究目前主要集中在性别刻板印象、种族刻板印象[4]、自我刻板印象、他人刻板印象、职业刻板印象[5]和元刻板印象[6]的认知加工、启动激活等方面。随着研究的深入，越来越多的研究集中在了刻板印象机制的研究上，对刻板印象机制的研究达到了一个小高潮，因而对刻板印象激活的研究便成为了国内外学者研究的一个热点问题。Wheeler和Petty(2001) 将刻板印象激活定义为“某个特定社会类别的成员快速地与一组特征性属性相联系”[7]，刻板印象激活的行为效应可以分为两类：一类是产生与激活的刻板印象相一致的行为(同化效应)；另一类是产生与之不一致的行为(对比效应)。大多数的研究发现，刻板印象激活会使人们的行为产生同化效应，例如，Steele Aronson(1995) [8]的研究发现，在非裔美国被试中激活有关非裔美国人的刻板印象会降低他们完成学业测试的水平，更加典型的同化效应是，在年轻的大学生被试中激活老年人刻板印象，结果导致年轻大学生的走路速度放慢 [9]。近年来大量的研究证实刻板印象激活对于人们的行为存在影响，典型的情形是，刻板印象激活会使人们产生与刻板印象相一致的行为，例如，在一项研究中，老年人刻板印象的激活会导致老年人在记忆测试中表现较差[10]。?? 　　已有的刻板印象激活的研究都主要集中在种族、性别、职业、年龄等，而对于区域刻板印象的研究国内外还并不多见，连淑芳(2005)以地域刻板印象和地域内―外群体偏爱的两种IAT为实验工具，证明地域刻板印象的存在和内群体偏爱的内隐效应[11]。邹庆宇（2006）以上海市的被试为研究对象，证明了区域刻板印象的存在性和稳定性[12]。张海钟通过区域跨文化心理学研究发现，区域间的文化的异质性，导致区域间被试在气质、思维方式、人格特质上都有差异，深刻的影响了他们与人交往的方式，因此，对于区域刻板印象的研究则显得有特别的意义。区域刻板印象源于区域文化的心理差异，他假设区域文化不同，将会导致不同区域的民众心理差异。区域文化的心理差异（张海钟，2005）使人具有不同的思想观念、生活准则、价值体系、行为方式、民俗习惯、神话传说、宗教信仰等，这些观念的内隐性是区域文化差异造成的，而这种差异必然导致不同民众对一些群体产生刻板印象[13]。因此，区域刻板印象要研究的就是在不同地理区域和文化区域下形成的内隐的民众的刻板印象以及区域刻板印象的激活机制问题。文章通过对内蒙古人和甘肃人进行研究，旨在探讨不同区域下的个体的区域刻板印象的存在性以及激活问题。?? 　　2 实验设计?? 　　2.1 被试?? 　　被试共100人，均为自愿参加实验。其中甘肃55人，内蒙古45人，男性43人，女性57人，城市居民45人，农村居民55人，被试年龄在20到47岁之间。?? 　　2.2 实验材料?? 　　实验材料由48张幻灯片组成，卡片材料使用PowerPoint制作。其中16张为“甘肃人/内蒙古人”地域标签，分别与8个典型的甘肃人属性词联系在一起(每张卡片上分别有一个编号、一个地域标签与一个属性词)；16张“甘肃人/内蒙古人”地域标签，分别与8个典型的内蒙古人属性词联系在一起(每张卡片上分别有一个编号、一个地域标签与一个属性词)；16张为“甘肃人/内蒙古人”标签，分别与8个中性词联系在一起。所有的卡片顺序均随机排列。其中，卡片属性词的选择参考