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加强医学专科女生职业生涯规划教育意义及改进措施 　　摘 要： 专科学校时期是人生的重要阶段，短短几年校园生活为学生今后的发展奠定了基础。专科学校是每个学生步入社会前的最后一站，也是学校向社会输送人才的最后一站。专科学校里充满学生对未来的美好的希望与追求。 　　关键词： 医学专科 规划教育 改进措施 　　一、拓展医学专科女生的就业途径 　　医学专科女生因其高度的专业性，就业去向相对单一，大多数医学专科女生都在医院就业。造成就业去向单一的原因是在医院就业一方面符合专业要求，另一方面体现医学类专业的独特性和专业要求。因为行业对专业的要求，让医学专科女生在就业时更多的是发挥专业特长，所以相对其他专业而言，工作比较稳定。也正因为这一因素，医学专科女生很少会到跨专业的行业求职工作。此外，卫生职业技术学校的学生培养方式直接影响了学生的就业方向，大部分学生在校时都会到医院见习和实习，这是教学环节中最重要的一环，通过在医院一年的实习，学生的实践动手能力得到锻炼，暗示学生将来的就业单位就是医院。然而，这种教学方式使得学生不能接触更多不同的职业环境，没有机会与医院以外的单位接触，直接影响了学生的就业视野，进而直接影响了学生的就业面。这就需要医学专科女生做好职业生涯规划，对医学进行相关专业的职业培训和必要的就业指导，引导她们转向非公有制医疗机构及医学相关行业，如健康、保健保险业或基层就业。 　　二、正确处理医学职业的流动性 　　随着《中共中央国务院关于深化医药卫生体制改革的意见》的出台，医药卫生体制再一次进行改革，这意味着在新医改视角下，我国医学人才将从有编制固定工作岗位的人变成自由择业的人。和以往相比，医学专业人才和大部分专业人才可以自由流动，这样不仅可以优化我国的医疗资源，还可以促进社会、经济的全面发展。 　　医学专科女生就业实现合理的流动性，一方面有利于社会的和谐发展，另一方面可以减少医学专科女生的“功利心”现象。要实现医学专科女生的合理流动，需要与我国政治、经济的发展相结合。这就需要对医学专科女生职业生涯加以规划，以保证医学专科人才流动的合理性。 　　三、提高医学专科女生在职期间的成就感 　　1.注重培养医学专科女生良好的心理素质。 　　如今，学生的就业压力增大，学生在求职时往往遇到挫折，部分学生会选择继续提升学历，部分学生产生依赖学校、家庭的心理，因此在职业生涯规划指导中学校应注重择业心理辅导工作。通过择业心理辅导、训练求职技巧，学生的自信心得以增强，在求职时能保持良好的心态。在培养学生健康的就业心理时，学校可以开展个别咨询和团体辅导，帮助学生扫除心理障碍，走出择业心理误区。同时，学生在制定职业生涯规划时相关教师应给予及时的指导和帮助，注重培养学生管理时间和控制情绪的能力。 　　2.关注医学专科女生人际沟通与表达能力的提高。 　　医学专科女生就业后要面对的服务对象是病人，学生的人际沟通能力和表达能力直接影响医患、护患关系。某些医学专科女生最欠缺的是人际沟通能力，有学生信奉“学习成绩代表一切”，在校生只愿意在学习上花费精力和时间，学校开展的各项活动都没有较高的积极性参与，很难成为德智体全面发展的学生。美国戴尔?卡耐基说过：一个人事业上的成功，专业技术只占很少的一部分，更多的是依靠人际关系、处世技巧。学生应兼具软实力和硬本领，如果只追求专业学习水平，提高的只是硬本领，这就需要学生有超高的软实力，也就是人际沟通能力。在医学专科女生入学时，鼓励她们积极报名参选班干，锻炼胆量，培养表达能力和沟通能力。除此之外，开设人际沟通课程，指导学生在人际交往与沟通时的注意事项和技巧，帮助学生学会建立良好的人际关系。学校可以举办人际沟通类的比赛，比如讲故事比赛、辩论赛，激发学生积极提升语言表达能力的兴趣。 　　3.面对面咨询与网络咨询并用，集体服务与个体服务结合。 　　通过调查分析，医学专科女生对个人咨询的需求强烈。低年级医学专科女生处在基础理论学习阶段，学校应让她们正确认识自己所学的专业，了解本专业的培养目标和将来的就业方向，促使学生自觉积极地学习专业知识。职业生涯规划教师应根据学生的个性特点、兴趣爱好及职业能力倾向，对每个学生的职业生涯规划给予指导与关怀。学校可依据医学专科女生的整体情况，因材施教，有计划有目的地组织任课教师进行集体指导。学校还可以组织面对面集体指导，教师实现统计学生在职业生涯规划时遇到的问题，归纳分类，在课堂上统一解决，引导学生之间相互启发、讨论，解决问题，实现目标。在教师匮乏的情况下，面对面咨询毋庸置疑是一种高效利用资源的方法，较少的老师为更多的学生服务，同时也能激发群众的智慧解决问题。此外，学校还可以开设公共邮箱，方便学生在职业生涯规划过程中遇到困难及时向老师求助，职业生涯规划教师可根据学生提出的问题进行个性