制度文化建设在中职学校实训室文化建设中实践性研究.docVIP

制度文化建设在中职学校实训室文化建设中实践性研究 　　【摘要】校园文化建设主要体现在三个方面，即精神文化、物质文化、制度文化。本文就企业制度文化在中职学校实训室建中的重要作用及具体做法进行探索，旨在解决中职学校学生实习实训过程所培养学生能力无法满足企业生产需求，学生无法适应企业管理的现状。 　　【关键词】企业制度文化 中职学校 实训室文化建设 　　【中图分类号】TP3-4；G712.4 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2016）30-0251-02 　　一、制度文化在实训室建设中的作用 　　制度文化作为校园文化的重要组织部分，在中高职院校文化建设中扮演着重要作用。完善的制度建设不仅使学校的综合管理科学化、系统化、流程化，其在优化学校的组织管理职能的同时，将企业管理制度引入到学校实习实践基地中，更能改变学校教育教学的理念，培养现代企业切实需求的人才。实训室制度文化建设的重要作用主要体现在以下三个方面。 　　1.对学生：改变观念，从被教师管理到受制度约束 　　学生作为学校培养及企业需求的对象，在长久而传统的学校管理理念下，养成了各种事情被教师管理的惯性思维，而教师管理往往表现出很强的个性化特征，不同教师的管理理念与方式也不尽相同，如此便养成了学生只接受某一个人管理的思维定势，造就学生难于适应职场各种制度管理的现象。引入企业制度文化对学生进行管理，主要通