单亲家庭子女教育几点思考.docVIP

单亲家庭子女教育几点思考 　　随着经济的发展，一部分家庭随着人们的婚姻、社会等意识的变化而发生破裂，单亲家庭越来越多，随之而来的是单亲家庭的孩子也越来越多。家庭是个性形成的第一课堂，父母是孩子个性形成的第一任老师。随着经济的发展，现代婚姻观、家庭观的变化，单亲家庭日趋增多。单亲家庭的孩子身心健康发展也日益成为人们的关注焦点。在老师的眼中，他们和其他孩子不太一样，有的孤僻、不和群，有的早熟、对人戒心很重，有的逆反心理重，不爱与人交流，还有的情感冷漠、不容易被感染等等。面对这些孩子，作为教育者必须采取特殊教育方法，探讨研究和解决单亲家庭孩子的教育问题，这已成为实施素质教育的一项重要工作，同时也有着积极的现实意义。 　　 　　一、单亲家庭孩子的心理特征 　　 　　单亲家庭子女由于缺乏亲情关爱和良好的家庭教育，容易产生这样一些问题： 　　 　　1.亲情缺失，心理问题严重 　　表现为任情、倔强、自私、孤僻、冷漠，忧郁多疑，讲狠斗恶，爱与同学打架闹矛盾，不太与人交往，合作意识差。 　　 　　2.家庭缺欠，不良行为突出 　　表现为不讲文明礼貌，卫生习惯差，集体荣誉感不强。 　　 　　3.学习习惯差，上进心不强 　　表现为课堂作业普遍完成较差，学习缺乏自觉性和刻苦钻研精神，学生的厌学情绪造成学习成绩不断下降。 　　 　　4.自由散漫，不服管教 　　表现为管不住自己，常常逃学去网吧，常有违规、违纪的现象发生，学校和家长都感到头疼。 　　 　　5.多疑嫉妒 　　单亲家庭孩子与正常家庭孩子对比，具有较强多疑、嫉妒心理特征的前者比后者高约3％。其表现为对别人的议论，对许多事情非常敏感，总怀疑别人在议论自己。猜疑别人是不是在说自己的坏话，猜疑老师是不是不信任自己了，假如一个活动没有让他参加会胡思乱想。我认为，这种心理的产生与自卑心理有关，潜意识里还是怕别人看不起自己，于是就乱猜疑，好嫉妒。 　　 　　二、单亲家庭子女的教育现状 　　 　　单亲家庭的父母经历了离婚或丧偶的痛苦，身心俱疲，许多时候，他们不能正视自己的过去。这主要表现在以下几方面： 　　首先，放纵孩子 　　不少单亲家庭的孩子托给爷爷奶奶照看，而老人们往往只能做到照顾孙辈的生活起居，大多是心有余力不足，使孩子放任自流，结果造成了孩子学习习惯差，成绩下降，甚至误入歧途。 　　其次，忽视孩子 　　有一部分家长忙于生计，早出晚归，无法管教子女，对孩子的学习动态、思想变化等方面成了在学校老师管不了，回到家中又无人管的局面，待问题严重时才恍然大悟。 　　第三，溺爱孩子 　　有的家长为了弥补孩子失去的父爱或母爱，在丧偶或离异之后，为人父母者往往啥事都依孩子，一切都任由孩子摆布，宁愿自己受苦受累，也不让孩子受一点委屈。在经济上对小孩子百依百顺，养成孩子好逸恶劳、挥金如土的习气。 　　由此可见，单亲家庭教育方式给孩子造成了严重的心理障碍和心理疾病，同时也导致一系列不良行为习惯的产生。 　　 　　三、单亲家庭子女的教育策略 　　 　　1.加强对单亲家庭孩子健康心理的培养 　　创设单亲家庭孩子心理健康成长的氛围。孩子的世界与成人截然不同，特别是特殊家庭的孩子更应引起我们的关注，我们要了解他们喜爱什么、讨厌什么，创设一种真诚的氛围，使他们重新享受失而复得的温暖与快乐。关心和鼓励孩子，用无私的爱来抚慰他们心灵中最敏感的创伤，培养他们健全的个性及自我调控能力和抗挫折能力，培养他们积极稳定的情绪，帮助他们借助有效的调控手段保持良好的心境，形成适度的情绪反应能力和较强的抗干扰能力，从而避免其心理失衡情况的发生。 　　 　　2.架一座与单亲家庭子女沟通的桥梁 　　沟通是一门艺术，与单亲家庭孩子进一次成功的沟通，就是一次成功的教育。教育的问题在很大程度上是沟通的问题。通过沟通，让教育者走进被教育人的心灵世界，也让被教育者真正理解这样做的目的。通过沟通，能逐步解决单亲家庭孩子的心理问题，促进教育目标的顺利实施。 　　在人际交往过程中，有很多单亲孩子人际关系紧张，不愿与人沟通交往。所以我们应注重培养孩子的交往和沟通能力，培养他们宽以待人、乐于助人，用宽宏的胸怀去帮助他人，客观评价自己。形成积极交往的态度，在复杂的人际交往中保护和发展自己。积极提倡并想办法为他们创造更多的交友机会，使他们通过沟通与交往，理解并相互信任，增进友谊，增强信心。有了亲密的知心朋友，单亲孩子的不良情绪就会得以缓解。在别人的理解和情感支持下逐渐培养自信心，从而减少内心的压力，建立和谐的人际人关系，不断激发自己积极的内在动力。 　　 　　3.激发单亲家庭学生自我发展的内在动力 　　正确的评价，适当的表扬，热情的鼓励都是对单亲孩子学习态度和成绩的肯定，同时也激发了他们的上进心和