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协同护理模式在老年糖尿病护理中应用研究 　　DOI：10.16658/j.cnki.1672-4062.2017.12.193 　　[摘要] 研究协同护理模式在老年糖尿病护理中的应用效果及价值。 方法 2015年1月―2017年1月从该社区老年糖尿病患者中随机抽取90例作为研究对象，并随机分为两组每组45例。对照组采用常规传统护理模式，观察组采用协同护理模式，比较分析两组患者的抑郁及焦虑情况、生活质量改善情况及护理满意度。 结果 干预后两组患者生活质量及自我护理能力测定量表（SDS）评分、生活自理能力量表（SAS）评分均有所改善，观察组改善效果优于对照组，组间差异有统计学意义（P0.05）。观察组护理总满意度为86.67%明显优于对照组97.78%，组间差异有统计学意义（P0.05）。结果 协同护理在老年糖尿病患者护理中具有良好的应用效果，能够降低患者抑郁、焦虑等不良情绪，提高护理满意度，同时提高患者的生活质量。 　　[关键词] 协同护理；老年糖尿病护理；应用效果 　　[中图分类号] R59 [文献标识码] A [文章编号] 1672-4062（2017）06（b）-0193-02 　　由于人们不规律的生活习惯和饮食结构，使糖尿病患者逐年增加，在进行治疗时，除了接受一定的药物治疗外，护理工作对糖尿病患者的恢复具有积极的推动作用。糖尿病属于一种慢性疾病，多见于中老年，老年患者居多[1]。在对患者进行护理时，常规护理方法往往只注重生活方面的基础护理，对于患者的心理活动及情绪变化缺乏关注，因此，很难保证患者能够具有积极的心态，在医患关系方面也会存在一定的问题。协同护理模式充分发挥了患者家属的作用，使家属能够参与到整个护理过程中，增加了患者的积极性和依从性[2]。该研究选取2015年1月―2017年1月收治的108例患者为研究对象，主要分析协同护理模式在老年糖尿病护理中的应用效果及价值，现报道如下。 　　1 资料与方法 　　1.1 一般资料 　　从该院收治的患有糖尿病的老年患者中随机抽取108例作为研究对象，并随机分为两组，每组54例。观察组中，男30例，女24例，年龄分布在63～79岁，平均年龄为（70.98±3.74）岁。对照组中，男28例，女26例，年龄分布在61～82岁，平均年龄为（71.64±3.61）岁。两组患者在性别、年龄等一般资料方面组间差异无统计学意义（P0.05），具有可比性。入选患者均符合WHO1999年提出的糖尿病诊断标准，且患者年龄均在60岁以上，为避免存在其他因素影响研究结果的可靠性，对存在严重躯体疾病及精神类疾病、合并其他内分泌系统疾病的患者进行排除。入选患者均签署该院制定的知情同意书，并自愿参与该次研究。 　　1.2 研究方法 　　对照组采用常规护理方法，对患者进行相关指标的检查，并对患者进行用药和饮食指导，督促患者进行适当的运动，并对服药后的情况进行记录，对患者进行适当的心理疏导，避免不良情绪影响患者的治疗，使患者能够以积极乐观的心态面对疾病。 　　观察组采用协同护理模式，充分发挥患者家属的作用。在护理工作落实前，结合患者的实际情况制定协同护理计划，按照患者的相关要求制定有针对性的计划，在护理人员的监督和指导下进行实施。为保证护患之间具备良好的关系，护理人员应与患者进行充分的沟通，以增加患者对其的信任程度和依赖程度，从而使患者能够按照护理人员的相关标准严格要求自己的行为，更好的促进疾病的有效治疗。护理人员应结合一定的疾病基础知识，对患者进行健康教育，使患者能够掌握自身的病情变化原因，明确病症的产生机理，更好的促进自身的康复。通过护理人员的指导，使患者能够养成良好的生活习惯，并按时用药，明确糖尿病患者的注意事项。在患者家属与患者之间，应充分建立沟通的桥梁，对患者家属进行一定的教育和指导，使其明确相关的护理要点和原则，加强对患者的心理及生活护理，通过家属的爱护和关心，使患者的内心得到慰藉，从而产生恢复健康的信心[3]。另外，??保证患者与患者之间进行充分的交流，对彼此的自我护理和治疗方法进行探讨，从而提高患者的自我护理技能，增加患者的健康知识储备量，更好的照顾自己的起居生活。 　　1.3 统计方法 　　运用SPSS 14.0统计学软件对数据进行处理，对于计量资料采用均数和标准差（x±s）来表示，并利用t检验的方式。对于计数资料，采用[n（%）]的形式进行对比，采用χ2检验，P0.05为差异有统计学意义。 　　2 结果 　　在患者生活质量方面，观察组患者在干预前生理功能评分为（61.28±11.95）分，躯体疼痛评分为（65.28±9.89）分，躯体功能评分为（59.37±10.73）分，活力评分为（57.62±14.72）分，社会能力评分为（59.63±9.03）分，情感职