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司法改革方法本土化探索
司法改革方法本土化探索
20世纪末,中国社会的转型加速了司法改革的步伐,探索科学的司法改革方法成为研究热点。世界其他国家已掀起一股通过试点推进司法改革的热潮,中国也在积极对此进行尝试,力图形成一套科学的实施方法与评估体系,有效推动司法改革。本文通过描述正在进行中的人民监督员项目的实证研究方法,试图对中国司法改革方法的本土化进行可行性探索。
人民监督员项目始于一份试点评估方案。2003年10月,一场全国性的人民监督员制度研讨会在广安召开,我们在会上提交了一份评估方案,建议四川省检对广安已经进行的人民监督员工作进行及时评估,找到症结,再进行下一步体制外试点,该方案促使双方正式达成合作,迅速着手开展该项目。前期,我们全面收集了所有文献材料和已有研究报告,了解试点地的改革进程,拟定试点改革计划。抵达调研地,查阅三年来所有人民监督员参与监督案件的卷宗,进行整理、分类。接着在五个基层院开展座谈,访谈了全市70%的人民监督员和相关工作人员。补充调研阶段,全程旁听人民监督员监督个案,并选取四川境内其他三个城市进行对比调研。调研结束后对试点进行评估,拟定再试点方案。目前,该项目正处于再试点过程中。调研过程表明,由于改革环境、制度、文化方面的差异,国外改革方法不一定适合中国国情。立足人民监督员制度试点改革的实践,本文总结了如下本土化经验。
一、拟定试点改革计划
试点改革计划是试点项目的蓝图,要结合项目的具体改革情况拟定合适的试点计划。根据中国司法改革现状,经过仔细推敲,我们将人民监督员项目的试点改革计划定为:确定改革项目――策划试点评估――评估试点――设计再试点方案――执行再试点――评估再试点工作――制度推广。
二、策划试点评估
评估试点工作之前,务必做好研究对象的文献综述,对该制度已经存在的问题进行整理,找到制度改革的关键,带着问题拟定评估指标,司法卷宗的信息量往往非常大,且数量多,要清楚知道你需要什么,才能节约宝贵的调研时间。例如,在整理卷宗时我们发现,原计划用来分析人民监督员工作的评估指标划分太细,共有五个方面近60项指标,如此庞杂的指标不利于突出问题,却让问题分散化,找不到下一步试点改进的突破口。于是调整思路,借助调研前已经做好的文献整理,明确学界对该制度的主要批评,从这些薄弱环节人手,将评估指标进行分类,很快理清了收集信息的重点,将注意力集中在以下四方面:人民监督员所作决定的效力;监督的范围;人民监督员的选任;人民监督员在具体程序运作中的独立性。以上述四方面为核心展开其他指标信息的收集,寻找典型案例,这样既能突出问题意识,又为之后再试点方案的拟定打下基础。
其次,要选择适当的实证研究方法。研究方法包括收集信息的种类;确定要纳入研究的个人;选择观摩、访谈、调查、对比调研等。选择时一定要考虑其可行性和科学性,不能盲目照搬当下流行的社会科学研究方法,项目实际情况不同,研究方法也要相应调整。比如在人民监督员项目中,原先的调研提纲设计了问卷调查环节,但是经课题组再三考虑后,发现问卷调查方法适用本项目并不妥当。科学的问卷调查要求足够的样本数量,同时要求每一份问卷都由调查对象认真完成。如果不能满足这两项条件,最后的得到的数据和信息是没有价值的。国内目前已经进行的几项实证研究都存在着问卷设计不合理、数据统计不准确的缺点,不准确的数据更不能成为作出结论的依据。所以最后,考虑到课题组人力和时间有限,不可能对调查对象进行认真、负责的调查,对调查问卷的数量也不好把握,我们决定以座谈会的形式进行深度访谈,暂时放弃问卷调查环节,条件成熟时再予以考虑。
三、评估试点
评估环节运用的主要方法是座谈。座谈方法具有中国特色,在基层运用起来非常行之有效,场面灵活易掌控,时间空间弹性较大,能掌握丰富的信息,并可以使信息为我所用。关于座谈,有以下几点经验:其一,要事先拟定访谈提纲并保证参加座谈人员的多样性。拟定访谈提纲有利于突出访谈重点,也便于被访谈者事先进行准备、思考。其二,座谈开始前,可以先向基层检察院索取了当地关于人民监督员工作的材料,书面和电子版的,包括工作总结、会议资料、人民监督员名单和联系方式、典型案例、特色制度等,对当地人民监督员制度的开展状况有了一个全面的了解。其三,要注意提问技巧和发现问题。座谈开始后,要根据事前敲定的调查重点,有针对性地、有技巧的提问。比如针对人民监督员提问时,由于他们对法律法规不太熟悉,问题应该尽量清楚明白,口语化。对检察机关工作人员提问时,则可以问得专业一些,但要注意考虑他们的立场和情绪。其四,座谈时间和空间可延续。不同身份、地位、立场的人员在一起座谈,有些话自然不便说,因此,可以将座谈延续到之后的聚餐中,或是私下:场合电话访谈。在聚餐
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