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可视化井下作业操作规程制作及应用 　　【摘 要】随着现代社会信息化程度不断提高，多媒体技术发展对井下作业培训提出了新的要求。如何提高一线干部员工操作技能和自我安全意识，提升井下作业系统的操作水平，明确井下作业各施工工序的主要节点，规范操作行为与步骤，深化HSE管理水平，成为目前井下作业培训重点和难点。可视化井下作业操作规程课件的出现在一定程度上解决了这个问题，它具有丰富的表现力和系统性，良好的交互性和方便性。它可以将抽象的井下施工工况的实际情况展现给员工，同时较好的结合了QHSE新要求与工程技术发展现状。 　　【关键词】可视化;井下作业操作规程;培训课件;FLASH 　　 一、现状调查 　　 目前，桩西井下作业大队的培训工作由大队人力资源部门、大队职工培训中心、大队工程办、各基层队等单位配合完成。主要的方式包括：课堂培训、现场培训、导师带徒、趣味培训等。现场培训主要包括井场现场培训和练兵场培训，井场完成井控演练，各种操作工序演练等，练兵场模拟现实井场，进行相关现实井场操作模拟。课堂培训包括基层队培训和大队考核，基层队每月4次开展井下作业知识培训，大队职工培训中心有在线考试系统，每月进行在线考试，大队工程部门也不定期开展专项培训讲座。课堂培训的方式也多种多样，包括工具讲解、PPT课件讲解、视频培训等。导师带徒和趣味培训的开展，极大丰富培训的多样性和趣味性。但是目前的培训课件在实际的使用中还存在一些缺陷：（1）缺少一个可以囊括了井下作业工序中所有的重要节点的课件;（2）使用者不能根据自身需要自主选择内容和进度;（3）无法直观反映井下施工的实际情况，增加了员工尤其是青工;（4）集中培训中时间节点控制比较严格。 　　 二、原因分析 　　 （一）确定要因 　　 通过前期调查分析，讨论后确定当前井下作业培训中存在的四个不足之处（如图1所示）： 　　 （二）要因验证 　　 1、系统性不足 　　 传统培训课件要么是专门的技能培训要么是专门的HSE安全培训，缺少一个可以囊括了井下作业工序中所有的重要节点（准备工作、操作步骤、录取资料和风险识别）的课件，这是传统培训课件的最主要不足之处。 　　 2、交互性不足 　　 传统培训以讲授为主，使用者不能根据自身需要自主选择内容和进度，只能被动的按照课件进度进行学习，但是在实际的工作培训中，使用者需要在课件中找出自己需要的内容，这是传统培训课件的重要不足之处。 　　 3、技术性不足 　　 传统培训课件只能模糊的形容井下井况，无法反映井下施工的实际情况，增加了员工尤其是青工，对于井下实际井况的认知的难度。井下的实际施工工况是动态的、抽象的，在实际工作和培训中很难表述清楚，这是传统培训课件的重要不足之处。 　　 4、方便性不足 　　 传统培训以集中培训为主，时间节点控制比较严格，有的员工可能会因为各种原因错过培训机会，单独培训的成本又比较高，这是传统培训课件的重要不足之处。 　　 三、制定对策 　　 （一）具体思路 　　 根据上述原因我们小组制定了对策，就是利用FLASH、GLODWAVE和PHOTOSHOP软件制作可视化井下作业操作规程课件，它囊括了井下作业工序中所有的重要节点，以使用者为中心，能直观反映井下施工井况，还能从网站上直接发布，从而有效的提高培训效果，实现培训目标。 　　 （二）可行性评估 　　 桩西井下作业大队高度重视员工培训工作，同时也积极拓宽新的培训形式。该课件的制作也得到大队领导和大队工程办的大力支持。在可视化井下作业操作规程课件制作过程中，两个方面内容至关重要：一是井下作业技术人员的专业素质，另一个是课件制作人员的设计与制作能力。本课件制作依托桩西井下作业大队技术协会工作室，制作团队中既有具有多年井下作业工作经验的专业技术人员，又包括专业的平面设计和计算机开发人员。本课件选择FLASH作为开发工具，flash多媒体动画软件是由Adobe推出，是一个交互式的动画工具设计软件，它可以产生高品质的动态效果、音乐、声音、动画和创新的界面;选择专门的图像处理软件PHOTOSHOP处理版面，将版面以图片格式保存，再导入 Flash 课件的素材库中使用;选择专业音频编辑软件GOLDWAVE录制和后期处理音频文件。因此，该项目提出的制定对策是可行。 　　 四、对策实施 　　 （一）资料准备 　　 本项目共12个课件，包括检泵作业、探冲砂作业、打铅印作业、打捞作业、磨铣作业、压裂作业、酸化作业、射孔作业、找验窜作业、通井刮管作业、机械防砂作业、替泥浆作业等十二项常用井下作业工序。每个课件均包括五个部分：准备工作、操作步骤、录取资料、风险识别及版权声明页。其中准备工作模块包括：劳动保护、作业要求、工具准备或工具选择、井筒准备、施工前检查。操作步骤模块包括注