2018-2019八年级语文下册第四单元13南京大屠杀习题语文版.docVIP

PAGE 13　南京大屠杀 01　　积累运用 1．给下列加点字注音。 悚然(sǒng)　　　蹂躏(lìn)　　 蹒跚(pán) 徘徊(pái huái) 尸骸(hái) 褴褛(lǚ) 诅咒(zǔ) 翘望(qiáo) 船舷(xián) 狰狞(níng) 侥幸(jiǎo) 蛊惑(gǔ) 山麓(lù) 撰写(zhuàn) 人寰(huán) 2．下列各组词语书写完全正确的一项是(B) A．树荫　　两鬓　　嘶哑　　豪不犹豫 B．隐匿　　刺戳　　焚烧　　生气勃勃 C．舆论　　大肆　　竞相　　振耳欲聋 D．杀戮　　无辜　　战粟　　熙熙攘攘 (解析：A.豪不犹豫——毫不犹豫；C.振耳欲聋——震耳欲聋；D.战粟——战栗。) 3．下列加点成语使用不正确的一项是(C) A．一个人走在荒凉的原野上，忽然传来动物奇怪的叫声，令人毛骨悚然。 B．这伙人贩子贩卖孩子的罪行令人发指。 C．他经常津津乐道地向别人谈起自己如何从一名救生员走到今天。 D．陈景润是举世闻名的数学家。 (解析：C项“津津乐道”本身包含“谈论”的意思，不能与后面的“谈起”连用。) 4．下列语句中没有语病的一项是(C) A．中考和高考都提出了对字迹工整、书写清楚的试卷酌情加分。 B．习近平主席主持并出席了“一带一路”国际合作高峰论坛相关活动。 C．只有真正做到尊师敬教，才能赋予教师荣誉感和自豪感。 D．学校抓不抓青少年思想教育工作是关系到国家建设事业后继有人的大事。 (解析：A.成分残缺，应在句末加“的要求”；B.语序不当，将“主持”和“出席”调换位置；D.两面对一面，可在“后继有人”前面加“是否”。) 5．下列句子组成语段，顺序排列正确的一项是(B) ①此时此刻，长安街上，三军列阵，铁甲生辉，万名官兵正等待着三军统帅习主席的检阅。 ②生死关头，中国人民奋起抵抗，揭开了世界反法西斯战争的序幕；危难之际，中国共产党挺身而出，高举起抗日民族统一战线的旗帜。 ③近代以来，列强入侵，东方古国，屡遭蹂躏，泱泱中华，无战不败。一九三一，日寇再犯，城乡焦土，遍地狼烟，同胞蒙难，民族危亡。 ④这里是中华人民共和国首都北京，一座拥有三千零六十年历史的城市。迎来特别的一天，中国人民抗日战争胜利纪念日。 ⑤这是中国近代以来抗击外敌入侵的第一次完全胜利。经此一战，中华民族，尽雪前耻，古老中国，凤凰涅槃，浴火重生。 ⑥十四年浴血奋战，中国人民最终打赢了这场战争。 A．①②③④⑤⑥　　B．④①③②⑥⑤ C．⑤①②⑥④③ D．③⑥④⑤①② 6．填空。 报告文学是一种介于新闻报导和文学作品之间的文学样式，反映和评论生活中具有典型意义或具有重大意义的人物、事件。它的基本特征是新闻性、文学性。 7．阅读下面材料，完成后面的练习。 为纪念抗战胜利70周年，由唐志艳创作并导演的淮剧《南京大屠杀》日前率先在曹杨社区文化活动中心献演。曹杨淮剧团倾力演出的这部淮剧呈现出淮剧剧种特有的质朴和刚健之气。 《南京大屠杀》(以下简称《南》)的创作演出，由上海剧协、程少晖艺术工作室、江苏省盐城市淮剧团等主办。如何通过戏曲形式表现重大历史题材，是该剧编剧唐志艳女士面临的一个棘手的难题。在创作《南》的艰难日子里，唐志艳翻阅了大量历史资料，走访了众多历史人物、普通南京市民的后代，并得到了淮剧界艺术创作团队的鼎力支持。从演出的实际效果来看，《南》剧巧妙地截取了历史事件的某个“碎片”，以小见大，从大事件的侧面对侵略者的暴行进行了有力的控诉。全剧将场景设置在郊外，通过《寻亲》《秀娟训女》《抗战》三场戏，描述了受害百姓秀娟一家的遭遇。剧中，淮剧特有的“大悲调”“马派自由调”得到了很好的展示，演出场景可谓如泣如诉，令人动容。 (1)用简洁的语言概括以上材料的主要内容。 示例：淮剧《南京大屠杀》首演 (2)淮剧《南京大屠杀》在抗战胜利70周年之际首演，有什么特殊意义？ 提醒国人勿忘国耻，铭记历史教训，奋发图强。 (3)读完这则材料后，有同学说：“以艺术的形式再现历史事实，显得不真实。”显然，这位同学的看法稍有偏失。你会怎样向他做出解释呢？ 示例：历史事实有许多再现形式，艺术是其中非常重要的一种。以艺术的形式再现历史事实，不仅能够让人充分体验艺术的魅力，更能将历史事实演绎得生动可感，令人更容易接受，绝不会存在“不真实”的感觉。 02　　课内精读 阅读全文，回答问题。 8．作者着重记述了哪几起大屠杀惨案？ 12月13日的燕子矶大屠杀；12月15日夜的下关大屠杀；12月18日的草鞋峡大屠杀。 9．文章第一段属于什么描写？有什么作用？ 环境描写，展现了现代南京的生气、和平与繁荣的景象，与下文南京大屠杀的惨状形成对比，给人震撼力、冲击力，提醒人们勿忘国耻。