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四级写作中八善原则 　　工欲善其事，必先利其器。若想在四级考试的作文题中一展身手，掌握一些简便实用的写作方法自然是十分必要的。下面就给同学们推荐一套四级写作中常用的“八善”原则。它们分别是：善搭、善插、善篡、善变、善补、善煮、善用和善规。 　　 　　1. 善搭(别种语境) 　　 　　“善搭”原则是写作中一个比较取巧的写法，实际就是使用一些小小的修辞。这里的修辞方法，可以是比喻(simile明喻，metaphor隐喻)，可以是拟人(personification)，还可以是类比(analogy)――具体做法是：巧妙使用上述修辞方法，使用另一套完整的体系取代当前话题。也就是说，为了使文章更加深入人心，我们要寓深刻的说理于形象的“取代”之中。例如，培根在《论学习》(Of Study)一文中有此名言： 　　Some books are to be tasted, others to be swallowed, and some few to be chewed and digested. 　　书有可浅尝者，有可尽食者，少数则需咀嚼消化。 　　在这里，培根用“饮食”这一完整的系统取代“读书”，巧妙地使用了“尝”、“尽食”、“咀嚼”和“消化”四个饮食方面的动词，避免了使用 “精读”、“泛读”等读书方面的生僻词，从而使文章更加易懂，也方便了其后来的流传。再如： 　　A man may as well expect to grow stronger by always eating as wiser by always reading. 　　一个人可以通过吃变得强壮，同样也可以通过读书变得明智。 　　这里作者是拿“饮食”与“读书”类比，拿“强壮”与“明智”类比，只不过配合了as well... as...句型，使这两套系统在句子中同时出现。类似的还有很多，比如： 　　Water is to the earth what air is to life. 　　水之于地球，如同空气之于生命。 　　Virtue is to man what perfume is to a flower. 　　美德之于人，犹如芳香之于花。 　　 　　2. 善插(相关话语) 　　 　　插入语易学易用，并且能够掩盖作者短暂的词穷，用起来简单，效果却不同凡响：有时表示说话者的态度和看法；有时起强调作用；有时是为了引起读者的注意；还可以起转移话题或说明事由的作用；也可以承上启下，使句子与前面的语句衔接得更紧密一些。在这里，我们需要谨记它的两个特性：1) 形式上，插入语两端通常有逗号，以区别于其他句子成分。2) 内容上，插入语插在句子中，不影响原句的主谓结构。 　　插入语大体上可以应用于以下场景： 　　 　　(1)非限制性定语从句： 　　The specialist himself, who makes this his career, takes the responsibilities of letting off firecrackers on ceremonies and parties. 　　这位专家亲自担下了在仪式和宴会上放烟花的任务，他以此为事业。 　　 　　(2)个人观点： 　　To put such a serious problem to an end, in my mind, calls for the efforts from all sides. 　　依我之见，要结束如此严重的问题，需要各方面的努力。 　　 　　(3)转折： 　　Other people, nevertheless, stand on a different ground. 　　但是，其他人站在不同的立场上。 　　 　　3. 善篡(他人名言) 　　 　　其实我们不必一板一眼地照抄上面提到的名人名言，有时候可以大胆地拿过来洋为中用，他为我用。方法是：不改变句子的主干，而只变动其中的名词等松动部分。例如，大文豪培根又曾有云： 　　Books are the ships which pass through the vast sea of time. 　　书籍是驶过时间大海的船只。 　　此处Books(书籍)便是松动的部分，视情况可以换作Friendship(友谊)，Love(爱心)等词，尤其换作Friendship最为精妙，因为该词中含有ship，读起来更加韵味有余。但要注意，人称变单数，换过来之后谓语也要相应变单数，定语从句也需要做相应改动。 　　 　　4. 善变(高分句式) 　　 　　这个概念不难理解，即：学习、掌握和牢记难度较大的句式，并尝试依照该句式造句。举例如下： 　　(1)Nothing