无脊椎动物学课程教学大纲.docVIP

《无脊椎动物学》课程教学大纲 课程编号：02012 英文名称：Invertebrate Zoology 一、课程说明 1. 课程类别 学科基础课程 2. 适应专业及课程性质 植物保护专业 选修 3. 课程目的 （1）掌握无脊椎动物学的基本知识是进一步学习其他相关专业课程（普通昆虫学、农业昆虫学、植物化学保护、动物检疫等）的基础和前提，可为今后从事植物保护工作和进行有关动物学的研究奠定理论基础。 （2）通过本课程的各个教学环节，达到以下基本要求：了解无脊椎动物的个体发育及系统发生规律；掌握动物界无脊椎动物各门、重要纲的主要特征及其代表动物的外形、内部构造以及它们的生理、分类及分布；掌握动物分类的基本方法、原理及命名原则。 （3）通过学习本课程应具备以下能力：能够独立进行有关无脊椎动物的识别、鉴定；能应用所学知识辨证地认识无脊椎动物与人类的益害关系及其在国民经济和生产建设中的作用。 4. 学分与学时 1.5学分.32学时 5. 建议先修课程 无 6. 推荐教材或参考书目 推荐教材： （1）动物学.王慧主编.中国农业大学出版社.1999年 （2）无脊椎动物学实验指导.冯纪年编著.1995年 参考书目： （1）无脊椎动物学.周正西主编.中国农业出版社.2002年 （2）无脊椎动物学（第2版）.任淑仙主编.高等教育出版社.2006年 （3）无脊椎动物学（修订本）.江静波等主编.高等教育出版社.1982年 （4）动物学.华中师范学院等.高等教育出版社.1983年 （5）普通动物学.武汉大学等.人民教育出版社.1979年 7. 教学方法与手段 本课程采用课堂教学与实验教学相结合的方法完成教授任务 8. 考核及成绩评定 考核方式：考试 成绩评定： （1）平时成绩占30 %，形式：实验、平时测验等 （2）考试成绩占70 %，形式：期末闭卷考试 9. 课外自学要求 （1）无脊椎动物学是动物学的一个基础分支，内容繁多，要求学生课前预习、课后复习课堂讲授的相关知识。 （2）及时完成课后作业 （3）实验课积极认真，勤于动手，善于思考，按时完成实验报告。 （4）课外多阅读其它动物学参考书，切实掌握无脊椎动物的形态、解剖结构、生理、分类以及与环境的相互关系等。 二、课程教学基本内容及要求 绪 论 基本内容： （1）无脊椎动物学的定义、目的 （2）无脊椎动物学的研究内容和方法 基本要求： （1）掌握无脊椎动物学的定义、目的 （2）了解无脊椎动物学的研究内容和方法 教学重点：无脊椎动物学的定义、目的 教学难点：动物之间的相互依存和制约关系及其与人类的关系 第一章 动物的基本结构与功能 基本内容： （1）生命的特征、新陈代谢和生命现象 （2）动物体的基本结构（细胞、组织和器官系统） （3）动物的生殖 （4）动物的个体发育及生物发生律 （5）动物的分类及方法 基本要求： （1）了解动物的生命特征 （2）掌握动物的生殖方式和分类方法 教学重点： （1）动物体的基本结构 （2）动物的个体发育及繁殖 教学难点： （1）动物的生殖 （2）动物的分类的原理及方法 第二章 原生动物门 基本内容： （1）原生动物门的主要特征 （2）原生动物门的分类 （3）鞭毛虫纲、肉足虫纲、孢子虫纲、丝孢子虫纲和纤毛虫纲的主要特征及其生态分布 （4）原生动物与人类的关系 基本要求： （1）了解原生动物门的主要特征 （2）掌握鞭毛虫和纤毛虫纲的主要特征 教学重点： （1）原生动物门的主要特征 （2）原生动物门的分类 教学难点： （1）鞭毛虫纲、肉足虫纲、孢子虫纲、丝孢子虫纲和纤毛虫纲的主要特征及其生态分布 （2）原生动物与人类的关系 第三章 多孔动物门 基本内容： （1）后生动物的起源与进化 （2）多孔动物门的主要特征 （3）钙质海绵纲、硅质海绵纲的主要特征及其生态分布 （4）多孔动物的经济价值 基本要求： 了解和掌握多孔动物门的主要特征 教学重点： （1）后生动物的起源与进化 （2）多孔动物门的主要特征 教学难点： （1）钙质海绵纲、硅质海绵纲的主要特征及其生态分布 （2）多孔动物的经济价值 第四章 腔肠动物门 基本内容： （1）腔肠动物门的特征 （2）腔肠动物的分类 （3）水螅纲、钵水母纲、珊瑚纲的主要特征及其生态分布 （4）腔肠动物的系统发展及其经济价值 基本要求： 了解和掌握扁形动物门的主要特征 教学重点： （1）吸虫纲和绦虫纲的主要特征 （2）寄生物与寄主的相互关系 教学难点： （1）腔肠动物的分类 （2）水螅纲、钵水母纲、珊瑚纲的主要特征及其生态分布 第五章 扁形动物门 基本内容： （1）扁形动物门的主要特征 （2）扁形动物门的分类 （3）涡虫纲、吸虫纲、绦虫纲的主要特征及其生态分布 （4）寄生物与寄主的相互关系 基本要求： 了解和掌握扁形