精英新课堂2018-2019春九年级语文下册第二单元写作口语交际综合性学习导学案新版新人教版.docVIP

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PAGE 第二单元写作·口语交际·综合性学习 走进小说天地 【导学目标】 1.通过综合学习感受小说魅力,了解小说的历史和小说对人类进步的影响,大致了解一些国内外优秀的小说作品和小说家。 2.通过综合学习提高阅读能力,继续学习收集资料的方法,突出学习过程中的探究性,培养欣赏小说的能力和兴趣。 3.通过综合学习提高写作水平,并能在有所遵循的基础上对小说作品展开合理的联想,使小说更具有吸引力。 情景导入 激发兴趣 小说是文学的一大样式,是拥有读者最多的艺术。那生动的故事情节,那缤纷的人物画廊,常令我们情不能已。它们就像一部部生活的教科书,引领我们走进丰富多彩的大千世界。阅读小说,能让我们增长见识;阅读小说,能让我们陶冶性情;阅读小说,更能让我们净化灵魂。今天,就让我们携手走进这神奇的小说天地。 活动准备 1.教师准备:根据名著导读的有关内容,推荐学生阅读文学名著。广泛收集适于中学生的小说作品。把同学们读过并喜爱的小说作品收集起来,装订成集,必要时能用简洁的语言对熟悉的小说作品进行简单的演说和介绍。 2.学生准备:收集名人的读书故事,同时注意整理自己读小说的经历,如被什么情节吸引或被人物的悲欢离合打动的时候。注意概括自己所读小说中的人物的经历和性格特点。注意制作好人物形象小卡片。注意选择七至九年级所学的小说,全班同学分成四组,展开想象编演一部课本剧。要求是所学小说的续集。 3.图片准备:收集关于小说里的精彩内容插图,并通过展示、分享、交流,使小说内容更形象。 活动展示 展示一 难忘的小说世界 1.这项活动重在讲故事,因此可以在班里举行“讲故事比赛”。可以分成小组来活动,也可以采取自愿发言的形式,自己站起来讲述自己与小说的“恩恩怨怨”。 2.回忆自己阅读小说的经历,将以前读过的小说一一列出来,最好整理成一份完整的书目。小说可以是教科书中的有关篇目,也可以是课外篇目。然后,从中选出自己最感兴趣、感悟最深的小说作为本次活动的材料。 3.因为小说的人物形象、故事内容都较为丰富,因此在讲述之前有必要对材料进行整理,先说什么,后说什么,要有一定的顺序;详说什么,略说什么,要有所取舍,也可以列一个提纲或内容纲要。 4.与同学交流感受,并请老师点评,最后评出“最佳故事大王”。 5.展示交流 《聊斋志异》中故事梗概:《青凤》:荒芜的耿家大院里常出怪事,不信鬼神的耿去病决意去探个究竟。去病与异类的青凤同坠爱河,却被青凤的叔叔——黑狐活活拆散。一天,去病在上坟的路上救起一只被狗追逐的小狐,原来这小狐就是他朝思暮想的青凤,自此二人恩爱相处。又有一天,青凤的叔叔遇难,它的儿子向耿去病求助。去病不计前嫌,慨然相助。青凤的叔叔得救后,感谢去病的搭救之恩,成全了他与青凤的姻缘,并承认了自己的错误。 展示二 缤纷的人物画廊 1.这项活动主要是围绕着人物进行的,活动形式可以不拘一格。  2.“小说人物大家猜”,可以口头描述这些人物的外貌特征、性格特点,可以画出这些人物的肖像,还可以上台表演,把这些人物的行为动作表演出来,让大家猜猜到底是谁。 3.小说人物词典可以按拼音分成若干词条,每人承担几个,最后汇总成一本书。 4.展示交流 根据下列描绘,猜猜他是谁? 1.他,排行第二,人称二郎。一双眼光射寒星,两弯眉浑如刷漆,身长八尺,浑身上下有千百斤气力,是个顶天立地的男子汉。他勇猛过人,胆大心细,景阳冈打死猛虎,为报仇斗杀西门庆;他有勇有谋,刚烈正直,醉打蒋门神,大闹飞云浦,血溅鸳鸯楼。他是梁山泊一名勇猛的虎将,在他的身上,寄托了人民战胜邪恶势力的理想。他就是——(行者武松) 2.她很早就死了母亲,寄人篱下。她多愁善感,孤高自许,秉着“质本洁来还洁去”的高尚情操,执著地维护自己的尊严和个性自由。她才华横溢,文思奇妙,诗社里多次独占鳌头。她的爱情婚姻却受到了封建统治者的干涉。她葬落花,焚诗稿,用死向黑暗的社会作最后的抗争。她是作者用心上的血、眼中的泪塑造的不朽形象。她就是——(林黛玉) 3.他,爱憎分明,作战勇敢,是个优秀的共青团员和政治宣传员。残匪的骚扰,饥饿的威胁,疾病的折磨……这一切都不能动摇他那钢铁般的意志。他多次死里逃生,却仍选择了继续战斗。他深情地写道,“人的一生应当这样度过:当回首往事时,他不因虚度年华而悔恨,也不因碌碌无为而羞愧……”他就是——(保尔·柯察金) 展示三 有趣的文学想象 1.改写、续写和对话要在原作的基础上进行,但虚构故事的同时注意想象不能太离谱,要尽量遵循原作的思路。 2.编故事,或写小小说,可以自由驰骋想象,但要注意寻找生活中的素材,细心观察,认真思考,对生活素材进行大胆的取舍,写出深意。 3.展示交流 《变色龙》续写 一天,警官奥楚蔑洛夫正在大街上巡视着。觉得有点口渴,便随手拿了一个苹果啃了起来。忽然看到对面来了个军官,后面还跟着一队士兵

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