2018-2019学年九年级语文上册第六单元扁鹊见蔡桓公练习语文版.docVIP

PAGE 22　扁鹊见蔡桓公 1.下列加点字的注音有误的一项是 (D　) A.桓公(huán)　　　　　　腠理(còu) B.汤熨(wèi) 骨髓(suǐ) C.遂死(suì) 还走(xuán) D.焐热(wù) 火齐(qí) 2.解释句中加点的词。 (1)立有间(一会儿　) (2)不治将益深(更加　) (3)桓侯故使人问之(于是　) (4)使人索扁鹊(寻找　) 3.解释下列句子中加点的字。 (1)在肠胃,火齐之所及也通“旋”,回转,掉转? (2)疾在腠理,汤熨之所及也用热水敷治? (3)望桓侯而还走调配,调剂? 4.下列句子的朗读停顿划分不正确的一项是(B　) A.君有疾/在腠理 B.医之好治/不病以为功 C.扁鹊望桓侯/而还走 D.臣/是以无请也 5.下列各句翻译有误的一项是(B　) A.医之好治不病以为功。 译文:医生总喜欢给没病的人治病来当作自己医术的功效。 B.今在骨髓,臣是以无请也。 译文:(桓侯的病)现在已到了骨髓,我因此不再请他治疗了。 C.疾在腠理,汤熨之所及也。 译文:皮肤纹理间的病,用热水敷治,用药热敷,是可以治好的。 D.扁鹊望桓侯而还走。 译文:扁鹊远远看到桓侯,转身就跑了。 6.本文说明的道理有以下四种理解,请选出最妥当的一项(C　) A.说明扁鹊医术高明,是我国古代的名医 B.说明扁鹊治病救人,有高尚的医德 C.告诫人们要正视自己的缺点和错误,不能拒绝批评帮助 D.告诫人们过分骄傲自信而不相信群众是错误和危险的 阅读下面的文字,完成后面的问题。 扁鹊见蔡桓公,立有间,扁鹊曰:“君有疾在腠理,不治将恐深。”桓侯曰:“寡人无疾。”扁鹊出,桓侯曰:“医之好治不病以为功。”居十日,扁鹊复见,曰:“君之病在肌肤,不治将益深。”桓侯不应。扁鹊出,桓侯又不悦。居十日,扁鹊复见,曰:“君之病在肠胃,不治将益深。”桓侯又不应。扁鹊出,桓侯又不悦。居十日,扁鹊望桓侯而还走。桓侯故使人问之,扁鹊曰:“疾在腠理,汤熨之所及也;在肌肤,针石之所及也;在肠胃,火齐之所及也;在骨髓,司命之所属,无奈何也。今在骨髓,臣是以无请也。”居五日,桓侯体痛,使人索扁鹊,已逃秦矣。桓侯遂死。 7.解释下列句中加点的词。 (1)寡人无疾(病　) (2)居十日(止,停　) (3)司命之所属(隶属,管辖　) (4)臣是以无请也(询问　) 8.用现代汉语翻译画横线的句子。 居五日,桓侯体痛,使人索扁鹊,已逃秦矣。 参考答案过了五天,桓侯浑身剧痛,派人去寻找扁鹊,(扁鹊)已逃到秦国去了。　 9.用原文填空。 (1)第四次见蔡桓公,扁鹊“望桓侯而还走”的原因是:今在骨髓,臣是以无请也　。? (2)体现桓公固执、自以为是的句子是:寡人无疾　。? 10.拓展填空。 忠言逆耳利于行　,良药苦口利于病　。? 11.(2016·广东南雄第二中学期末)下列对文章内容的理解和分析,有错的一项是(B　) A.由本文内容演变出的一个成语是“讳疾忌医” B.扁鹊“望桓侯而还走”,是因为他每次见到桓侯,桓侯都不高兴 C.桓侯的病由轻变重,最终不治而亡,主要是由他固执、刚愎自用,一而再、再而三地讳疾忌医造成的 D.本文说明了一个道理:要正视自己的缺点错误,不要拒绝批评帮助 12.(2016·山东兖州东方中学单元测试)阅读下面的文字,完成后面的问题。 医扁鹊见秦武王 《战国策》 医扁鹊①见秦武王,武王示之病,扁鹊请除②。左右曰:“君之病,在耳之前,目之下,除之未必已也,将使耳不聪,目不明。”君以告扁鹊。扁鹊怒而投其石③:“君与知之者谋之,而与不知者败之。使此④知秦国之政也,则君一举而亡国矣。” 注①扁鹊:战国时名医,姓秦名越人,渤海郡人,医疗经验丰富,擅长各科,反对巫术治病。入秦后,太医令自知不如,派人将他刺死。②除:去掉,此处引申为医治。③石:石针,即砭,古人用以扎皮肉治病。④此:如此。 (1)解释下列语句中加点的词语。 ①除之未必已也(治愈　) ②将使耳不聪,目不明(耳朵听不清　) ③扁鹊怒而投其石(丢,扔　) (2)用现代汉语翻译下列句子。 ①君与知之者谋之,而与不知者败之。 参考答案君王同聪明的人商量,又同不聪明的人一道来败坏。　 ②使此知秦国之政也,则君一举而亡国矣。 参考答案凭这一点就可以了解秦国的内政,如此下去,君王随时都有亡国的危险。　 (3)透过“君以告扁鹊”一句,你能看出秦武王有哪些性格特点? 参考答案缺谋少断,个人主断能力差,容易被别人所左右,愚蠢而又显得老实。　 (4)分析扁鹊的话语,想一想:扁鹊所认为的治国道理是什么? 参考答案要善于听取贤人的意见,要远离庸才。　 (5)请选出下列说法中有误的一项(B　) A.“武王示之病”的正确语序是:武王以病示之,翻译成现代汉语是:武王把他的病情告诉给了扁鹊 B.扁鹊仅从武王治病的犹豫上就得出结论:“知秦