2018-2019年九年级语文下册第一单元3祖国啊我亲爱的祖国课时练习新版新人教版.docVIP

PAGE 3　祖国啊,我亲爱的祖国 1.下列加点字的注音完全正确的一项是(A　) A.疲惫(bèi)　　　　　　　熏黑(xūn) 稻穗(suì) 喷薄(bó) B.隧洞(suì) 迷惘(wǎng) 蜗行(wō) 富饶(yáo) C.胚芽(pēi) 笑涡(wō) 纤绳(qiàn) 绯红(fěi) D.干瘪(biě) 淤滩(yū) 驳船(bó) 簇新(chù) 2.下列诗句中,没有使用比喻修辞手法的一项是(D　) A.是“飞天”袖间/千百年未落到地面的花朵 B.我是你雪被下古莲的胚芽 C.我是你河边上破旧的老水车,/数百年来纺着疲惫的歌 D.我是你的十亿分之一,/是你九百六十万平方的总和 3.仿写诗句。 让我怎样感谢你, 当我走向你的时候。 我原想收获一缕春风, 你却给了我整个春天。 让我怎样感谢你, 当我走向你的时候。 我原想捧起一朵浪花　,? 你却给了我整个海洋　。? 4.导学2016·山东烟台中考)阅读诗句,完成后面问题。 诗句一　长大后/乡愁是一张窄窄的船票/我在这头/新娘在那头 (《乡愁》) 诗句二　我是新刷出的雪白的起跑线;/是绯红的黎明/正在喷薄;/——祖国啊! (《祖国啊,我亲爱的祖国》) (1)依据示例,分析加点意象的内涵,体会作者抒发的情感。 诗句 赏　　析 诗句一: 作者借助“船票”这一意象,写出了与爱人的分隔与离别,抒发了作者无限的思乡愁绪。 诗句二: 作者借助“起跑线”这一意象,写出了祖国开始发展,充满了生机与希望,抒发了作者欣喜(激动、赞美等)之情。　 (2)诗人常常借助具体的形象表达抽象的情感,请借鉴这种写法写几句话,表达对母校的“依依不舍”之情。(40字左右) 答案略　 导学2017·河北中考改编)阅读下面的文字,完成第5~8题。 至深至纯师生情 ——与周有光先生二三事 ①在北京大学中文系读书时,系里曾邀请周有光先生给我们讲授文字改革课程,这样,我便有幸成了先生的学生。后来,我和先生的来往增多。 ②我曾一直努力要为周先生出版多卷本的文集,为此也和几家出版社联系过,但都未能成功。2000年2月初,我向上海文化出版社郝铭鉴先生提及为周先生出版文集的事,郝先生对周先生素来敬仰,很爽快地同意出版四卷本《周有光语文论集》,并由他自己担任责编,不过要我大力协助,我把这件事报告给周先生,他也很高兴。周先生在和出版社签订合同时,特别注明“主编是苏培成”。我拿到这份合同稿把它转交给出版社时,删去了这句话,因为这些文章是周先生的著作,我很愿意做一点编辑加工,谈不到什么名利。这部论集出版时没有具体署名由谁主编,只在《出版说明》里提到“论集的编选工作主要由北京大学苏培成同志担任”,这就足够了。 ③我和周先生很快就开始了论集的编选。周先生极为认真,经过多次商讨,最后取得一致意见:前三卷收录单行本著作,第四卷收单篇论文。每一卷文稿先由我复印做编辑加工,整理好后由周先生审定。周先生同意后,再寄到出版社。我、周先生和出版社三方面合作愉快,工作进展顺利。论集出版后,郝先生亲自带着样书来京,我们一齐到周先生家。周先生专注地翻看样书,表示满意。至此,我终于了却了这桩心事。 ④2007年5月,吴玉章基金委员会开展第五届人文社会科学奖的评奖活动。我看到征集评奖作品公告后,按要求买了三部《周有光语文论集》,亲自送到中国人民大学科研处申请参评。事有凑巧,过了不久,我收到吴玉章基金会的聘书,聘请我为这次评奖的评委。我被分在语言学著作评选小组,组长是胡明扬先生。8月份,评选开始。我所在的小组专门召开专家座谈会听取意见。座谈会上,北京大学中文系教授郭锡良说:“我认为在语言学类参评的图书中,只有《周有光语文论集》够得上特等奖!”他的意见得到了其他专家的响应,这部书最后被评为特等奖。 ⑤在那次评选活动中,有一部参评图书是《图画文字说与人类文字的起源》,胡明扬先生要我仔细看看这本书,提出初步的意见供各位评委参考。我认真读了这本书,可是有的地方自己也拿不准,我就想起了周先生,他是这方面的专家。我把书转给周先生,没几天就收到了周先生写来的读后意见,指出:“把汉字说成是表意文字,不妥。这种旧说法,不符合事实。汉字中有假借字和形声字,都表音,而且数量大。汉字是表意和表音的意音文字。”“书中胡乱混淆语言学和文字学,不妥。文字学在逻辑分类上属于语言学,但是语言学的理论不能胡乱用于文字学。” ⑥虽然这部作品最后未能获奖,但书中引用的美国学者D.S.白瑟拉托《文字以前》中的话引起了周先生的注意。周先生没有读过这本书,很想读一读。他对我说,你看看北大图书馆有没有。我到北大图书馆一查,还真有,于是借出来给周先生送去。那时周先生已经102岁了,正在生病住院,我到医院把书交给他。这是本很厚的英文书,但不到半个月,周先生就把书读完了。这