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图书馆推行数字阅读服务模式实践研究 　　[摘 要]随着科技的不断进步，为高校图书馆的阅读模式带来了全新的改革，数字化阅读模式是高校发展的呈现，查阅模式迅速、快捷，存储量大，可以有效的实现信息资源共享。本文通过分析数字化阅读模式存在的问题，探讨了数字化阅读具体措施。 　　[关键词]数字阅读 服务模式 图书馆 　　中图分类号：G696.25 文献标识码：A 文章编号：1009-914X（2014）19-0342-01 　　数字阅读服务是传统阅读服务的模式转型，也是数字图书馆建设的现实目标。高校建立数字图书馆，数字图书馆的网络信息资源庞大，包括多种斯坦数据库，可以满足教学、科研对信息资源的需求。高校数字图书馆具有信息量大、侦破空间大的特点，其秉承为教学、科研服务的宗旨，为学校创建了方便快捷的阅读模式。在高校图书馆的发展中，数字化图书馆处于发展阶段，本文通过对数字阅读服务模式存在的问题进行分析，提出了建立高校图书馆数字阅读的具体措施。 　　1.当前数字化阅读模式下存在的问题 　　数字化阅读模式在为高校师生带来方便、快捷的同时，也存在着一些不足，我们应该对存在的问题予以正视，采取正确的解决方案。 　　1.1 阅读层次存在的问题 　　与传统的纸质图书相比较，在客观因素的影响下，会导致一些数字阅读的信息资源内容失真。对于部分有争议的内容，比如经典名著、典故来源等等，这些内容都需要翻阅古书籍来实施考证，尤其是当代形成的“快餐文化”，肆意的对经典原著实施改编、简单缩写等等，根本就无法呈现出原著的精华所在。纸质图书在这方面具有良好的优势，其能够对古文化给予最权威的鉴证，所以数字阅读目前并无法完全取代纸质阅读，不过两者的功能与目的是相同是，两者都是为读者服务，因此在选择的时候应该取两者的长处。此外，尽管数字阅读已经慢慢的得到了学生的喜爱，不过非常容易造成学生分心，无法做笔记等。 　　1.2 阅读深度存在的问题 　　现代化数字阅读很容易造成学生形成“碎片化”和“浅层次”的阅读习惯。就目前而言，大部分学生的历史知识都是通过电子图书、网络小说或者是电视剧等经过改编等形式而了解，这些零散的片段甚至根本就不具备真实性，而且对于出现争议的环节，学生也不会主动考证，最简单的就是通过网络进行简单的查阅，而网络中的答案也存在很多不同的差异。“碎片化”的阅读械使学生容易形成“浅层次”的阅读情况。 　　1.3 知识产权存在的问题 　　随着网络的广泛普及，信息资源的传递速度也随之加快，这使很多学生在进行学术研究过程中严重抄袭他人的成果，所以，在高校数字图书馆知识产权的问题应该得到全体师生的重视，在我国，数字化图书馆阅读模式下的知识产权的法律法规并不健全，不过高校图书馆员一定要对个人的知识产权予以保护，以便让高校数字阅读模式在网络环境中以一个规范、道德的形态发展。 　　2.建立高校图书馆数字阅读的措施 　　2.1 制订科学的建设计划 　　高校图书馆的图书资料建设的拟定计划必须要建立在对教学尊重的基础之上，对于各种不同的关系进行合理的处理。①当下和目标发展的关系，首先要满足当下读者对图书资源的需求，综合考虑现有读者对图书馆资源总体层利用的需求在数量上给予扩充、质量上给予提升，从而增加资源的利用率；其次，应该根据学校的发展目标和学科专业对图书馆的资料建设计划进行合理、规范的规划。②教学资源与科研资源的关系，高校与研究型大学不同，并不侧重于科研，不过在科研方面也不可不存在，所以图书资料建设应该以知识性、资料性的图书为基础，适当的增加学科研究领域的学术性资源。③印刷文献、数字文献与网络信息资源的比例关系，高校应该将这三者进行合理的结合，使其在各具特色的基础上相互补充，建立一个独立而又相辅相成的资料体系，充分的发挥出图书馆的服务作用。 　　2.2 建立现代化的管理系统 　　高校数字化阅读应该建立现代化的设备，来推动高校图书馆硬件部分与软件部分的共同提升，为数字化阅读模式的开展给予确切的保障。因此，高校图书馆的管理软件的选择应该与时俱进，采纳其他高校软件的优点，给予合理的引进和更新，这样可以与高校图书馆的协作与资料共享相适应，同时也方便学生交流合作；从硬件建设方面来说，要以电子阅读室的建设作为核心，配备大容量的存储空间，建立多种数据库与虚拟服务系统。高校图书馆的建设应该在突出特色的同时重视其实用性与规范性。此外对于图书馆服务器与馆内的工作主机应该做到及时的更新，以确保图书馆员能够以高质量、高效率的为读者服务。 　　2.3 增加高校图书馆数字阅读的途径 　　随着科技的持续进步，高校图书馆也获得了很大的便利，高校可以持续引进电子阅读设备，师生的自己的设备也能够加快信息资源的传送，增加了数字阅读的途径，比如“手机图书馆”。此种设备可以让学生下载VPN客