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国内外大众游泳救生员培养体制比较研究 　　摘要：运用文献资料法、专家访谈法、现场调查法、数理统计法和比较法等研究方法，从国内外大众游泳救生员培训机构、培养类别及培养内容方面进行比较研究，寻找国内培养体制存在的差距，以便改进我国的游泳救生工作，保证群众性游泳活动的广泛开展，以便在新时期更好地实现《全民健身计划纲要》的目标。 　　关键词：大众游泳；救生员；培养体制；比较 　　中图分类号：GS0-05 文章编号：1009-783X(2008)03-0041-04 文献标识码：A 　　 　　大众游泳救生员的培养体制是其培养的机构设置、运行机制等方面的体系和制度的总称。国外大众游泳救生的发展具有长远的历史，欧洲的许多国家在19世纪末就成立了救生协会，宣传救生知识，改进救生技能，加强救生员的培养，开展救生理论的研究。经过了上百年的发展历程，英国、澳大利亚、美国、加拿大等国家，已逐渐形成了较为完善的救生管理体系和救生员培养模式，积累了十分丰富的经验。英国、澳大利亚等国家政府就有5～11岁儿童必须接受救生培训的规定。英国在2001年参加救生培训共计32000人，其中最小的4岁，最大的86岁。在国际救生蓬勃发展的推动下，1993年在比利时成立了国际救生协会，它是救生运动唯一的世界组织，现已有近130个国家(地区)加入该组织，注册人员3千多万人，救生会员国之间每年都开展各种救生竞赛运动。国际救生协会的使命主要是协调各国的救生工作，促进信息交流，推广救生运动，加强国际合作。 　　然而，我国大众游泳救生是随着近年来大众游泳的迅速发展而有所加强。20世纪90年代以后，我国颁布了《全民健身计划纲要》。随着全民健身运动在全国范围广泛开展，以增强体质为宗旨，以丰富人们的文化生活为目的的大众游泳活动，如康复游泳、娱乐游泳、减肥游泳、健身冬泳等，也在全国各地蓬勃发展，成为全民健身的重要组成部分。1998年7月国家体育总局下发了《推行全民健身游泳锻炼标准的办法》，号召在全国范围内推行全民健身游泳锻炼标准，进一步推动全民游泳健身的开展。中国群众体育现状调查结果表明了大众游泳是我国群众最喜爱的项目之一，仅次于跑步和羽毛球。近些年来，我国游泳条件有了更大的改善和发展，新开辟了大批天然内陆湖、水库游泳场和沿海海滨浴场外，还新建了大批人工游泳池馆，群众性游泳活动在原有普及程度较高的基础上，又有了新的发展。然而，我国大众游泳的安全保障还是大大落后于大众游泳迅速发展的需求，还没有建立一个完善的大众游泳安全保障体系，游泳救生员的供应远不能满足救生市场的需求。因此，现阶段对我国大众游泳安全保障现状进行调查与分析，提出发展的可行性对策，对于建立全面建设小康社会时期的大众游泳安全保障体系，保证群众性游泳活动的广泛开展，推动全民健身的发展具有重要的意义。近年来，虽然我国加强对大众游泳救生工作的宏观管理和业务指导，建立了统一的救生员培养标准，制定了救生员培养教材，举办了全国救生竞赛，经过几年的摸索，取得了一定进步，但我国水上救生员的培养体制尚处于初创阶段，面对着国际游泳救生的迅速发展，面对国内群众性游泳迅速发展的形势，借鉴发达国家先进的培养经验，发现我国大众游泳救生培养体制存在的问题，对改进我国的游泳救生工作，保证群众性游泳活动的广泛开展，促进新时期我国全民健身计划的落实，具有重要的意义。 　　 　　1 研究方法 　　 　　1．1　文献资料法 　　收集近年来国内外有关救生研究的相关论文、教材以及救生主管部门的政策文件，通过查阅国内网站和国外官方救生网站(英国、澳大利亚、加拿大、美国等)，获取相关资料。 　　 　　 　　1．2 专家访谈法 　　对国家救生管理部门及北京、上海、福建等地方救生管理部门进行实地考察，访谈了部分专家和主管领导，了解当前国内救生的发展状况及救生员培养体制等方面有关信息。 　　 　　1．3　现场调查法 　　参加福建省体育局游泳运动管理中心举办的初中级救生员培训班和国家体育总局游泳运动管理中心举办的高级救生员培训班，参与多年的游泳池救生实践工作，了解国内救生员培训全过程及救生工作的实际状况。 　　 　　1．4　数理统计法 　　运用Spss11.0和Microsoft Excel软件对所获得的调查资料以及问卷调查的数据进行统计分析。 　　 　　1．5　比较法 　　将我国的救生培养体制与其他救生发达国家(英、澳、加、美)进行比较，发现问题，寻找差距。 　　 　　2　结果与分析 　　 　　2．1 国内外大众游泳救生员培训机构的比较 　　救生员的培训机构是负责救生员培养的权利部门，提供了重要的硬件设施和师资软件资源，保证了各类救生员的顺利培养。英国救生员的培养类型齐全，救生员培训机构不仅对游泳场所和海浪救生员进行培训，而